LINEAMIENTOS PEDAGÓGICO Y CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL DEL DISTRITO
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LOWENFELD
Diferencias visibles entre un hombre con creatividad y otro que carezca de recursos la iniciativa propia. El arte desarrolla la creatividad del ser humano. -
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WINIGT
En el juego el niño esta en un lugar diferente que le permite crear, imaginar, soñar. -
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CALBISI
Perspectiva sociologica calbisi -
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DUVGNAVEL
El juego tiene características que son fundamentales para el ser humano. -
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HARLEN
La acción de un niño depende de muchas mas cosas que un concepto. -
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HARLEN
La rapidez con que los niños se interesan ante las cosas nuevas o ante formas nuevas de ver las cosas, demuestra que el interés puede crearse. -
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FRABBONI
El aprendizaje esta unido a la cantidad de experiencias es necesario que su ambiente sea explorado y experimentado. -
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MATURANA Y ZELLER
El juego por el juego se entiende en el momento que se hace, jugar es aprender. -
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BRUNER
El niño no solo esta aprendiendo el lenguaje, si no que esta aprendiendo a utilizarlo. En el verdadero juego no existe limitacion. -
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MALAJOVICH
Propone tres condiciones básicas
satisfacción de necesidades
seguridad efectiva -
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MALAGUZZI
El papel del educador debe ser de explorar, retomar ideas, organizar materiales, documentar, ayudar y dialogar. -
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MALAGUZZI
El niño aprende interaccionando con su ambiente, transformando activamente sus relaciones con el mundo de los adultos de las cajas acontecimientos. -
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RAMOS
La presencia del docente es indispensable, debe estar cuando el niño juega para prestar los apoyos, acompañar y enriquecer el juego. -
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EISNER
Lo estético no puede separar de la experiencia intelectual, ambas se conforman mutuamente. -
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REYES
La literatura y la poesía nacen en las primeras conversaciones. -
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MALAGUZZI
Los niños tienen entrelazados los aspectos cognitivos con los expresivos la facilidad para usar de modo trasversal y con gran soltura varios lenguajes