El desarrollo histórico de las aportaciones significativas de la ciencia e innovaciones tecnológicas.
-
4000 BCE
Formas del conocimiento científico.
A lo largo de la historia, el conocimiento científico se ha transmitido fundamentalmente a través de documentos escritos, algunos de los cuales tienen una antigüedad de más de 4.000 años. Sin embargo, de la antigua Grecia no se conserva ninguna obra científica sustancial del periodo anterior a los Elementos del geómetra Euclides (alrededor del 300 a.C.). De los tratados posteriores escritos por científicos griegos destacados sólo se conservan aproximadamente la mitad. -
2000 BCE
Los babilonios y el teorema de Pitagoras.
Otras tablillas que datan aproximadamente del 2000 a.C. demuestran que los babilonios conocían el teorema de Pitágoras, resolvían ecuaciones cuadráticas y habían desarrollado un sistema
sexagesimal de medidas (basado en el número 60) del que se
derivan las unidades modernas para tiempos y ángulos (véase
Sistema numérico; Numeración). -
1600 BCE
La gran epidemia.
La gran epidemia de peste y la guerra de los Cien Años interrumpieron el avance científico durante más de un siglo, pero en el siglo XVI la recuperación ya estaba plenamente en marcha. -
476 BCE
Principales grupos culturales.
Durante la edad media existían seis grupos culturales principales:
en lo que respecta a Europa, de un lado el Occidente latino y, de otro, el Oriente griego (o bizantino); en cuanto al continente asiático, China e India, así como la civilización musulmana (también presente en Europa), y, finalmente, en el ignoto continente americano, desligado del resto de los grupos culturales mencionados, la civilización maya. -
300 BCE
Los logros de la alquimia.
La alquimia fue adquiriendo un tinte de secretismo y simbolismo que redujo los avances que sus experimentos podrían haber proporcionado a la ciencia. -
146 BCE
Destrucción y perdida de Cartago y Corinto.
Tras la destrucción de Cartago y Corinto por los romanos en el
año 146 a.C., la investigación científica perdió impulso. -
6 BCE
Conocimientos cientificos en Egipto y Mesopotamia.
El conocimiento científico en Egipto y Mesopotamia era sobre
todo de naturaleza práctica, sin excesiva sistematización. Uno de
los primeros sabios griegos que investigó las causas fundamentales de los fenómenos naturales fue, en el siglo VI a.C., el filósofo Tales de Mileto que introdujo el concepto de que la Tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua. -
5 BCE
Cuestionamiento.
Durante el siglo V a.C., los sofistas griegos cuestionaron la posibilidad de que hubiera un conocimiento fiable y objetivo. Por
ello, uno de los principales sofistas, Gorgias, afirmó que nada
puede existir en realidad, que si algo existe no se puede conocer,
y que si su conocimiento fuera posible, no se podría comunicar. -
4 BCE
Ateneas y la Academia de Platón.
En Atenas, en el siglo IV a.C., la filosofía natural jónica y la ciencia matemática pitagórica llegaron a una síntesis en la lógica de Platón y Aristóteles. En la Academia de Platón se subrayaba el razonamiento deductivo y la representación matemática; en el Liceo de Aristóteles primaban el razonamiento inductivo y la descripción cualitativa. La interacción entre estos dos enfoques de la ciencia ha llevado a la mayoría de los avances posteriores. -
3 BCE
El nacimiento de una nueva ciencia.
Surgió la nueva ciencia experimental de la alquimia a partir de la metalurgia. -
2 BCE
Recuperación en el ámbito científico.
Se produjo una breve recuperación en el siglo II d.C. bajo el emperador y filósofo romano Marco Aurelio. El sistema de Tolomeo —una teoría geocéntrica (con centro en la Tierra) del Universo propuesta por el astrónomo Claudio Tolomeo— y las obras médicas del filósofo y médico Galeno se convirtieron en tratados científicos de referencia para las civilizaciones posteriores. -
900
Traducción de obras cientificas.
En el siglo IX Bagdad, situada a orillas del río Tigris, era un centro de traducción de obras científicas y en el siglo XII estos conocimientos se transmitieron a Europa a través de España, Sicilia y Bizancio. -
1001
Inició de la ciencia española.
Los comienzos de la ciencia española se remontan (dejando
aparte el primitivo saber de san Isidoro de Sevilla) a la civilización
hispanoárabe y sobre todo a la gran escuela astronómica de Toledo del siglo XI encabezada por al-Zarqalluh (conocido por Azarquiel en la España medieval). -
1085
Movimiento de traducción científica del árabe.
Después de la conquista de la ciudad de Toledo por el rey Alfonso VI en 1085, comenzó un movimiento de traducción científica del árabe al latín, promovido por el arzobispo Raimundo de Toledo. Este movimiento continuó bajo el patrocinio de Alfonso X el Sabio y los astrónomos de su corte; su trabajo quedó reflejado en los Libros del saber de astronomía y las Tablas alfonsíes, tablas astronómicas que sustituyeron en los centros científicos de Europa a las renombradas Tablas toledanas de Azarquiel. -
1200
Contribuciones del grupo latino.
El grupo latino no contribuyó demasiado a la ciencia hasta el siglo XIII; los griegos no elaboraron sino meras paráfrasis de la sabiduría antigua; los mayas, en cambio, descubrieron y emplearon el cero en sus cálculos astronómicos, antes que ningún otro pueblo. -
1201
Matemáticas chinas.
Las matemáticas chinas alcanzaron su apogeo en el siglo XIII con el desarrollo de métodos para resolver ecuaciones algebraicas mediante matrices y con el empleo del triángulo aritmético. -
1201
Método científico.
En el siglo XIII la recuperación de obras científicas de la antigüedad en las universidades europeas llevó a una controversia sobre el método científico -
1490
Movimiento de renovación científica europea.
En la primera mitad del siglo XVI, España participó en el
movimiento de renovación científica europea, en el que
intervinieron de forma destacada Juan Valverde de Amusco,
seguidor de Andrés Vesalio, y la escuela de los calculatores —promotores de la renovación matemática y física—, a la que
pertenecían Pedro Ciruelo, Juan de Celaya y Domingo de Soto. El descubrimiento de América estimuló avances, tanto en historia
natural como en náutica. -
1501
Revolución científica.
La revolución científica, propiamente dicha, se registra en los
siglos XVI y XVII con Copérnico, Bacon y su método experimental, Galileo Galilei, Descartes y otros. No surgió, pues, por casualidad. -
1501
Descubrimientos.
Todo descubrimiento ocasional y empírico de técnicas y conocimiento referente al universo, la naturaleza, y los hombres,
desde los antiguos griegos, egipcios y babilonios, la contribución al espíritu creador griego sintetizado y ampliado por Aristóteles, las invenciones hechas en la época de la conquista, preparan el
surgimiento del método científico y el espíritu de objetividad que
va a caracterizar a la ciencia a partir del siglo XVI, antes de forma
indefinida y ahora de modo riguroso. -
1543
Obras de Nicolás Copérnico.
En 1543 el astrónomo polaco Nicolás Copérnico publicó De revolutionibus orbium caelestium (Sobre las revoluciones de los
cuerpos celestes), que conmocionó la astronomía. Otra obra
publicada ese mismo año, Humani corporis fabrica libri septem (Siete libros sobre la estructura del cuerpo humano), del anatomista belga Andrés Vesalio, corrigió y modernizó las enseñanzas anatómicas de Galeno y llevó al descubrimiento de la circulación de la sangre. -
1545
El inició del periodo moderno.
Dos años después, el libro Ars magna (Gran arte), del matemático, físico y astrólogo italiano Gerolamo Cardano, inició el periodo moderno en el álgebra con la solución de ecuaciones de tercer y cuarto grado. -
Creación de Academias de ciencias.
Durante el siglo XVIII otras naciones crearon academias de
ciencias -
La quíca como corriente principal.
La química permaneció fuera de la corriente principal de la ciencia hasta la época de Robert Boyle, en el siglo XVII. -
La categoría de la geología.
La geología sólo alcanzó la categoría de ciencia en el siglo XVIII. -
Epistemología.
Desde el siglo XVII hasta finales del siglo XIX la epistemología enfrentó a los partidarios de la razón y a los que consideraban que la percepción (experiencia) era el único medio para adquirir el
conocimiento.(véase Historia y Evolución del Pensamiento Científico, -
El estudio de las ciencias matemáticas, físicas y naturales.
Sin embargo, desde el renacimiento esta labor ha sido compartida por las sociedades científicas; la más antigua de ellas, que todavía existe, es la Accademia nazionale dei Lincei (a la que perteneció Galileo), fundada en 1603 para promover el estudio de las ciencias matemáticas, físicas y naturales. -
René Descartes.
René Descartes, quien es conocido como el padre de la
filosofía moderna y creador de la geometría analítica; se aventuró a ir mas allá del pensamiento empirista y racionalista, y del modelo filosófico y científico de Aristóteles (silogismo aristotélico)
predominante en aquel tiempo; y esto le permitió construir un modelo matemático para representar y explicar los fenómenos
naturales que se presentan y se manifiestan en la naturaleza. -
Fundación de la Royal Society de Londres.
Ese mismo siglo, el apoyo de los gobiernos a la ciencia llevó a la
fundación de la Royal Society de Londres. -
Academia de Ciencias de París.
El apoyo de los gobiernos a la ciencia llevó a la Academia de Ciencias de París. -
Novatores.
Después de que Felipe II prohibiera estudiar en el extranjero, la
ciencia española entró en una fase de decadencia y neoescolasticismo de la cual no saldría hasta finales del siglo XVII, con el trabajo de los llamados novatores. Este grupo promovía semiclandestinamente las nuevas ideas de Newton y William Harvey. En la misma época, desde Nueva España, Diego Rodríguez comentó los hallazgos de Galileo. -
Gravitación Universal.
La culminación de esos esfuerzos fue la formulación de la ley de
la gravitación universal, expuesta en 1687 por el matemático y
físico británico Isaac Newton en su obra Philosophiae naturalis
principia mathematica (Principios matemáticos de la filosofía
natural). Al mismo tiempo, la invención del cálculo infinitesimal
por parte de Newton y del filósofo y matemático alemán Gottfried
Wilhelm Leibniz sentó las bases de la ciencia y las matemáticas
actuales. -
Sistema newtoniano.
El sistema newtoniano, todavía prohibido por la Iglesia, se difundió ampliamente en el mundo hispano del siglo XVIII, a partir de Jorge Juan y Antonio de Ulloa (socios del francés Charles de La Condamine en su expedición geodésica a los Andes) en la
península Ibérica, José Celestino Mutis en Nueva Granada y
Cosme Bueno en Perú. -
Expediciones botánicas y científicas.
El siglo XVIII fue la época de las expediciones botánicas y científicas al Nuevo Mundo, entre las que destacaron la de Mutis (corresponsal de Linneo) a Nueva Granada, la de Hipólito Ruiz y José Pavón a Perú, la de José Mariano Mociño y Martín de Sessé a Nueva España, y la de Alejandro Malaspina alrededor del globo. También en los territorios americanos la ciencia floreció en instituciones como el Real Seminario de Minería de México, etc. -
Ensayo sobre el entendimiento.
En su Ensayo sobre el entendimiento humano (1690), Locke criticó la creencia racionalista de que los principios del conocimiento son evidentes por una vía intuitiva, y argumentó que todo conocimiento deriva de la experiencia, ya sea de la procedente del mundo externo, que imprimesensaciones en la mente, ya sea de la experiencia interna, cuando la mente refleja sus propias actividades. -
Ampliación de la experimentación.
A finales del siglo XVII se amplió la experimentación: el matemático y físico Evangelista Torricelli empleó el barómetro; el matemático, físico y astrónomo holandés Christiaan Huygens usó el reloj de péndulo; el físico y químico británico Robert Boyle y el físico alemán Otto von Guericke utilizaron la bomba de vacío. -
Evidencia y teoría.
El vínculo no demostrativo o inductivo entre la evidencia y la teoría plantea uno de los problemas fundamentales de la teoría del conocimiento, el problema de la inducción, dada su formulación clásica por David Hume, el filósofo escocés del siglo XVIII. -
Immanuel Kant.
Al igual que el gran filósofo alemán del siglo XVIII Immanuel Kant, Kuhn mantiene que el mundo que la ciencia investiga debe ser un mundo hasta cierto punto constituido por las ideas de aquellos que lo estudian. -
Método experimental.
Años más tarde, ya en el siglo XVIII, el método experimental se
perfecciona y aplica a las nuevas áreas del conocimiento. Se
desarrolla el estudio de la química, de la biología, surge un
conocimiento más objetivo de la estructura y funciones de los
organismos vivos. -
George Berkeley.
El filósofo irlandés George Berkeley, autor de Tratado sobre los principios del conocimiento humano (1710), estaba de acuerdo con Locke en que el conocimiento se adquiere a través de las ideas, pero rechazó la creencia de Locke de que es posible distinguir entre ideas y objetos. -
David Hume.
El filósofo escocés David Hume, cuyo más famoso tratado epistemológico fue Investigación sobre el entendimiento humano (1751), siguió con la tradición empirista, pero no aceptó la conclusión de Berkeley de que el conocimiento consistía tan sólo en ideas. -
Creación de la Sociedad Filosófica Americana.
En Estados Unidos, un club organizado en 1727 por Benjamín Franklin se convirtió en 1769 en la Sociedad Filosófica Americana. -
Academia de las Artes y las Ciencias.
En 1780 se constituyó la Academia de las Artes y las Ciencias de América, fundada por John Adams, el segundo presidente estadounidense. -
Crítica de la razón pura.
El filósofo alemán Immanuel Kant intentó resolver la crisis provocada por Locke y llevada a su punto más alto por las teorías de Hume. F, crenaod la crítica de la razón pura. -
Crítica de la razón practica.
El filósofo alemán Immanuel Kant intentó resolver la crisis provocada por Locke y llevada a su punto más alto por las teorías de Hume. P, llamado crítica de la razón práctica. -
Ciencias Sociales.
La confianza en la actitud científica influyó también en las ciencias sociales e inspiró el llamado Siglo de las Luces, que culminó en la Revolución Francesa de 1789. -
Tratado elemental de química.
El químico francés Antoine Laurent de Lavoisier publicó el Tratado elemental de química en 1789 e inició así la revolución de la química cuantitativa. -
Representantes de la renovación científica
En América Latina pueden referirse como representativas de la renovación científica del siglo XIX una serie de instituciones positivistas. -
Ciencia materialista.
Los descubrimientos científicos de Newton y el sistema filosófico
del matemático y filósofo francés René Descartes dieron paso a la ciencia materialista del siglo XVIII, que trataba de explicar los procesos vitales a partir de su base físico-química. -
Avances científicos XVIII
Los avances científicos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente, llamado a veces “siglo de la correlación” por las amplias generalizaciones que tuvieron lugar en la ciencia. Entre ellas figuran la teoría atómica de la materia postulada por el químico y físico británico John Dalton, las teorías electromagnéticas de Michael Faraday y James Clerk Maxwell, también británicos. -
Facilitaciones de científicos.
Desde finales del siglo XIX la comunicación entre los científicos se ha visto facilitada por el establecimiento de organizaciones internacionales, como la Oficina Internacional de Pesas y Medidas (1875) o el Consejo Internacional de Investigación (1919). -
Matemáticas puras.
Para entonces el estudio del calor, el magnetismo y la electricidad se había convertido en una parte de la física. Durante el siglo XIX los científicos reconocieron que las matemáticas puras se distinguían de las otras ciencias por ser una lógica de relaciones cuya estructura no depende de las leyes de la naturaleza. -
Descubrimiento de John Stuart Mill.
En el siglo XIX, John Stuart Mill dio cuenta de las inferencias desde los efectos a las causas que puede ser extendida para aportar un modelo de inferencia científica. -
Georg Wilhelm Friedrich.
Durante el siglo XIX, el filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich
Hegel retomó la afirmación racionalista de que el conocimiento de la realidad puede alcanzarse con carácter absoluto equiparando los procesos del pensamiento, de la naturaleza y de la historia. -
Primera reunión de la Asociación Británica.
En 1831 se reunió por primera vez la Asociación Británica para el Desarrollo de la Ciencia -
Asociación Americana para el Desarrollo de la Ciencia.
Se realiza una nueva reunión en 1848 por la Asociación Americana para el Desarrollo de la Ciencia. -
Evolución.
La teoría biológica de alcance más global fue la de la evolución,
propuesta por Charles Darwin en su libro El origen de las especies, publicado en 1859, que provocó una polémica en la sociedad —
no sólo en los ámbitos científicos— tan grande como la obra de Copérnico -
Interrupción de avance científicos.
Las Guerras Napoleónicas y de Independencia interrumpieron el
avance de la ciencia tanto en la península Ibérica como en Latinoamérica. En España la recuperación fue muy lenta; la vida
científica se paralizó prácticamente hasta la aparición de nuevas
ideas —el darwinismo en primer lugar— como secuela de la
revolución de 1868 y la I República -
Institución en México.
Creación de la institución positiva en México llamada "La Sociedad de Historia Natural." -
Observatorio de Córdoba
Se crea la institución nombrada Observatorio de Córdoba. -
Sociedad Científica Argentina.
Se crea la Sociedad Científica Argentina. -
Asociación Francesa para el Desarrollo de la Ciencia.
Nueva reunión en 1872 por la Asociación Francesa para el Desarrollo de la Ciencia. -
Academia de las Ciencias de Córdoba.
Institutó dirigido por el estadounidense Benjamín Gould, y la
Academia de las Ciencias de Córdoba. -
La Escuela de Minas de Ouro Preto, el Servicio Geológico de São Paulo y el Observatorio Naciona
Se forman varias instituciones en Brasil, la Escuela de Minas de Ouro Preto, el Servicio Geológico de São Paulo y el Observatorio Nacional de Río de Janeiro. -
Comisión Geográfico-Exploradora.
Se fundo la Comisión Geográfico-Exploradora. -
Observatorio Astronómico.
Se crea la institución en Argentina, llamado el Observatorio Astronómico. -
Museo de Ciencias Naturales
Fundación en Argentina llamado el Museo de Ciencias Naturales. -
La Comisión Geológica
Se crea la Comisión Geológica. -
Incremento de publicaciones científicas.
El número de publicaciones científicas creció tan rápidamente en los primeros años del siglo XX que el catálogo Lista mundial de publicaciones científicas periódicas editadas en los años 1900-1933. -
La escuela estadounidense del pragmatismo.
La escuela estadounidense del pragmatismo, fundada por los filósofos Charles Sanders Peirce, William James y John Dewey a
principios del siglo XX, llevó el empirismo aún más lejos al mantener que el conocimiento es un instrumento de acción y que todas las creencias tenían que ser juzgadas por su utilidad como reglas para predecir las experiencias. -
Problemas epistemológicos.
A principios del siglo XX los problemas epistemológicos fueron discutidos a fondo y sutiles matices de diferencia empezaron a dividir a las distintas escuelas de pensamiento rivales. -
La ciencia y sus métodos.
Ya en el siglo XX, la ciencia con métodos objetivos y exactos, desarrolla investigaciones en todos los frentes del mundo físico y humano, obteniendo un grado de precisión sorprendente, no sólo en el campo de la navegación espacial, de las comunicaciones,
cibernética y de los trasplantes, sino también en los más diversos
sectores de la realidad social. -
Algunos filósofos importantes.
Entre los filósofos, la filosofía de la ciencia ha sido siempre un problema central; dentro de la tradición occidental, entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles, René Descartes, John Locke, David Hume, Immanuel Kant y John Stuart Mill. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología, la teoría del conocimiento, un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. -
Concepto de evolución.
Al empezar el siglo XX el concepto de evolución ya se aceptaba de forma generalizada, aunque su mecanismo genético continuó siendo discutido. -
Renovación científica.
En esta renovación científica desempeñó un papel fundamental el neurólogo Santiago Ramón y Cajal, primer premio Nobel español (en 1906 compartió el Premio Nobel de Fisiología y Medicina con el médico italiano Camillo Golgi por sus descubrimientos sobre la estructura del sistema nervioso); también intervinieron José Rodríguez de Carracido en química, Augusto González de Linares en biología, José Macpherson en geología y Zoel García Galdeano en matemáticas. -
Ciencia general en el gobierno español.
Gracias al empuje que el Premio Nobel de Ramón y Cajal dio a la
ciencia en general, en 1907 el gobierno español estableció la Junta para la Ampliación de Estudios para fomentar el desarrollo de la ciencia, creando becas para el extranjero y, algo más tarde, una serie de laboratorios. -
Nuevas escuelas de pensamiento.
Durante el segundo cuarto del siglo XX surgieron dos nuevas escuelas de pensamiento. Ambas eran deudoras del filósofo austriaco Ludwig Wittgenstein, autor de obras revolucionarias como el Tractatus logico-philosophicus -
Instituto Nacional de Física y su beca.
El centro de innovación en ciencias físicas fue el Instituto Nacional
de Física y Química de Blas Cabrera, que a finales de la década
de 1920 recibió una beca de la Fundación Rockefeller para construir un nuevo y moderno edificio. Allí trabajaron Miguel Ángel Catalán, que realizó importantes investigaciones en espectrografía, y el químico Enrique Moles. -
Biomedicina y Neurohistología.
Durante la década de 1920 ambos grupos trabajaron en la acción química de las hormonas, sobre todo de la adrenalina. -
Impulsor de la ideología de Einstein.
Rey Pastor fue un impulsor de la visita que Einstein realizó a España en 1923, en la que el físico alemán fue recibido sobre todo por matemáticos, ya que la física estaba mucho menos desarrollada. -
Principio de Incertidumbre.
En 1927 el físico alemán Werner Heisenberg formuló el llamado principio de incertidumbre, que afirma que existen límites a la precisión con que pueden determinarse a escala subatómica las coordenadas de un suceso dado. En otras palabras, el principio afirmaba la imposibilidad de predecir con precisión que una partícula, por ejemplo un electrón, estará en un lugar determinado en un momento determinado y con una velocidad determinada. -
Descubrimiento del componente penetrante.
En la década de 1930, los brasileños Marcello Damy de Souza y Paulus Aulus Pompéia descubrieron el componente penetrante o ‘duro’ de los rayos cósmicos. -
Drosophila.
En 1941 el genetista estadounidense de origen ucraniano Theodosius Dobzhansky emprendió el primero de sus viajes a Brasil donde formó a toda una generación de genetistas brasileños en la genética de poblaciones. Su objetivo era estudiar las poblaciones naturales de Drosophila en climas tropicales para compararlas con las poblaciones de regiones templadas que ya había investigado. Descubrió que las poblaciones tropicales estaban dotadas de mayor diversidad genética que las templadas. -
Piones.
En 1947 César Lattes, investigando en el Laboratorio de Física Cósmica de Chacaltaya (Bolivia), confirmó la existencia de los piones. -
Fsiología en América Latina.
En América Latina la fisiología, al igual que en España, ocupaba
el liderazgo en las ciencias biomédicas. Los argentinos Bernardo
Houssay y Luís Leloir ganaron el Premio Nobel en 1947 y 1970
respectivamente; fueron los primeros otorgados a científicos
latinoamericanos por trabajos bioquímicos. En física, distintos
países consideraron que la física nuclear era el camino más
práctico hacia la modernización científica. -
Fuga de cerebros.
Tanto en España como en América Latina la ciencia del siglo XX
ha tenido dificultades con los regímenes autoritarios. En la década de 1960 se produjo en Latinoamérica la llamada ‘fuga de
cerebros'. -
'Matemática nueva.'
Bajo la dictadura militar de la década de 1980, los generales expulsaron de este país a los psicoanalistas, y el gobierno apoyó una campaña contra la ‘matemática nueva’ en nombre de una idea mal entendida de la matemática clásica. En Brasil, bajo la dictadura militar de la misma época, un ministro fomentó la dimisión de toda una generación de parasitólogos del Instituto Oswaldo Cruz, dando lugar a lo que se llamó ‘la masacre de Manguinhos’ -
Empírico.
Martínez (1989) comenta que en el siglo pasado, se hacía hincapié en la base empírica de la evidencia; en este siglo, preferentemente en las últimas décadas, la epistemología ha destacado más la importancia de la evidencia racional.
