CONSOLIDAR LOS EVENTOS HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA A TRAVÉS DE UNA LÍNEA DE TIEMPO
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Pedagogía Humanista
•Ser un maestro interesado en el alumno como persona total.
•Mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza
•Fomentar el espíritu cooperativo
•Ser auténtico y genuino como persona
•Tener empatía con sus estudiantes
•Actuar con sensibilidad hacia las percepciones y sentimientos.
•Poner a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencias.
La pedagogía humanista tiene como propósito la formación del carácter del educando, preparándolo para una vida activa. -
Pedagogía Tradicional
• Sistema autoritario, rígido y controlador.
• Limitación de la individualidad y la creatividad.
• Aprendizaje por medio dela memoria y repetición
Conocido como modelo educativo tradicional, este modelo pedagógico se caracteriza por la marcar la diferencia de roles entre el alumno y el profesor. En este tipo de sistema educativo el alumno es un receptor pasivo de la información, mientras que todo el proceso educativo recae en el profesor, el cual debe ser un experto en la materia. -
La pedagogía - ¿un arte o una ciencia?
de la pedagogía como «El cargo de instruir, o enseñar a los muchachos, o la misma enseñanza o régimen de ellos» y del pedagogo como «el ayo que cuida y dirige a los muchachos» o, un siglo más tarde, como «el que anda siempre con otro y le lleva donde quiere, o le dice lo que hay que hacer».
En efecto, durante el s. XIX al calor de la cultura normalista y como consecuencia de la erección de los sistemas nacionales de enseñanza, la pedagogía, como saber independiente de la filosofía. -
Pedagogía Moderna
•Fomentar el trabajo en equipo y la auto gestión.
•Incita a la reflexión por medio de contenidos críticos y analíticos.
•Se centra en preguntas
•Aprovecha entornos dentro del espacio escolar.
Una colaboración amistosa entre maestro y alumno, la escuela al aire libre, la necesidad de dejar las facultades espontáneas del alumno bajo el atento, pero no manifiesto control del maestro, son ideales que propuso la pedagogía moderna.
Así como la incursión de la mujer en actividades educativas. -
Pedagogía Contemporánea
Maneja estilos de enseñanza didáctico y dinámico.
El apoyo de las TIC.
Trabaja por competencias.
Fomenta conocimiento y habilidades.
La escuela nueva es un laboratorio de pedagogía activa, un internado situado en el campo, donde la coeducación de los sexos ha dado resultados intelectuales y morales incomparables. En materia de educación intelectual, la escuela nueva busca abrir la mente a una cultura general, a la que se une aun especialización en principio espontánea.
