Consolidar los eventos históricos de la Pedagogía a través de una línea de tiempo

By facebooker_1902798619827495
  • 2018 BCE

    XVI y XVII NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO

    XVI y XVII NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO
    Los siglos XVI y XVII presenciaron la ascensión de una nueva y poderosa clase que se oponía al modo de producción feudal, se concentran nuevos medios de producción, donde las producción deja de presentarse de manera aislada para construirse un esfuerzo colectivo, inician sistemas de cooperación
  • 2018 BCE

    1907 LA “PEDAGOGÍA CIENTÍFICA”: OVIDE DECROLY

    1907 LA “PEDAGOGÍA CIENTÍFICA”: OVIDE DECROLY
    LA “PEDAGOGÍA CIENTÍFICA”: OVIDE DECROLY
    Decroly no sólo fomentó la aplicación pedagógica de las conclusiones a que llega la ciencia Psicológica, sino que se adoptó en la enseñanza las técnicas de medición Psicológica; elaboró técnicas para verificar objetivamente el aprovechamiento escolar y para planear y ejecutar experimentos pedagógicos controlados científicamente
  • 2018 BCE

    5 eventos y momentos importantes de la historia de la pedagogía

    5 eventos y momentos importantes de la historia de la pedagogía
    SIGLO VI a. C
    EDUCACION EN EL ANTIGUO ORIENTE La historia de la pedagogía empieza por el pensamiento educativo de la antigua Grecia. Los egipcios, Babilonios, Hindús, Chinos entre otros pueblos del oriente, habían elaborado complejas y eficientes formas de educación prerromana.
  • 2018 BCE

    PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO. (ARISTOTELES 469-399ac. PLATON 427-347ac.).

    PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO. (ARISTOTELES 469-399ac. PLATON 427-347ac.).
    Sirvió de cuna a la cultura, a la civilización y a la educación occidental. Los griegos hacían énfasis en educación y cultura dándole prioridad al arte, literatura, ciencias, y a la filosofía. La educación del hombre integral consistía en la formación del cuerpo por la gimnasia, en la mente por la filosofía y por las ciencias en lo moral en los sentimientos por la música y por las artes.
  • 2018 BCE

    1912 EDUARDO CLAPARÈDE Y LA ESCUELA DE GINEBRA

    1912 EDUARDO CLAPARÈDE Y LA ESCUELA DE GINEBRA
    EDUARDO CLAPARÈDE Y LA ESCUELA DE GINEBRA
    Claparède Fue un neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo que defendía una educación activa de los niños y apostaba a que el juego permitía el desarrollo de la personalidad, animando a los profesores a que observaran a sus alumnos y a partir de ahí empezar a construir las clases.
  • 2018 BCE

    1. SIGLO VI a.c.

    1. SIGLO VI a.c.
    Hasta antes del año 500 de nuestra era, la educación en la Grecia antigua era muy rudimentaria. Durante la infancia, hasta los siete años de edad, niños y niñas recibían una especie de instrucción de parte de sus madres, que consistía principalmente en aprender los deberes domésticos.