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600 BCE
PORTADA
CONCEPTUALIZACION
ESTUDIANTE: DAVID JOSE REDONDO PEREZ
MÓDULO:TEORIA DE LA PEDAGOGIA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SANTA MARTA
19/11/2019 -
500 BCE
Enunciados de Platón
Son aplicables en el contexto del sistema educativo griego donde se dispone de los funcionarios necesarios para el funcionamiento y reproducción de la formación social, la propuesta se basa un tipo de educación que permita adquirir virtudes, cualidades y privilegios. -
Juan Comenio
Es considerado el padre de la pedagogía con su obra de la didáctica magna que está enfocada en el concepto de escuela y escolarización desde la niñez, este sugiere que en todas las ciudades, plazas y aldeas se deben crear escuelas para educar a toda la juventud donde se dedicarán a oficios acudiendo diariamente a la escuela durante 2 horas. Filosofia de Comenio -
Jean Rousseau
Polímata suizo y autor de la obra Emilio, donde se refleja su preocupación por el niño, que era un interés común en la época. Este parte de la idea de que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella, quiere que el niño aprenda a hacer las cosas, que tenga motivos para hacerlas por si mismo. Pedagogia de Rousseau -
Johann Pestalozzi
Consideró la tesis de Rousseau como base con respecto a la educación nutriéndose de la obra de Emilio. Este reformó la pedagogía tradicional y desarrolló en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros para desarrollar el niño. articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método. Pedagogia de Pestalozzi -
Émile Durkheim
Su pensamiento está orientado a que somos un molde, según nuestras actitudes tenemos diferentes funciones que cumplir y deben armonizarse con la que le interesas. este argumenta que no todos estamos para reflexionar, se necesitan hombres de sensación y de acción y otros que su tarea sea la de pensar. -
Jean Piaget
Elaboró una de las teorías sobre el desarrollo de la inteligencia mas influyente en el campo de la psicología, centrado en el constructivismo psicogenético. considera que el aprendizaje es a través de una experiencia que se construye conocimiento modificando esquemas cognitivos mediante asimilación y acomodación. -
Lev Vigotski
Es el padre de la teoría sociocultural, desarrollo una propuesta teórica en la que se integran aspectos psicológicos y socioculturales desde una óptica marxista. dice que el aprendizaje se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones. estos son agentes de desarrollo que impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, el cual desarrolla habilidades mentales a través del descubrimiento y la interiorización. -
Johann Herbart
Siguió los principios kantianos enmarcados en la cultura y moralidad del ser humano, intento fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía. propone el termino pedagogía, plante que el maestro debe conocer 2 ciencias, la que enseña y la que fundamenta su razón de ser. Teoria de Herbart -
David Ausubel
Expresa que el aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva. señala que el aprendizaje es un proceso donde una nueva información se relaciona con un aspecto relevante de la estructura cognoscitiva del sujeto. -
Olga Zuluaga
Argumenta que la pedagogía tiene como propósito conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza en la perspectiva de la formación y el reconocimiento del maestro como un intelectual. -
Jerome Bruner
Aporta a la psicología el aprendizaje por descubrimiento, donde los estudiantes construyen o descubren nuevos conceptos basados en el conocimiento pasado y presente o modelo mental por la selección o transformación de la información. se preocupó por inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, dice que todo proceso educativo debe entusiasmar a los estudiantes a descubrir principios por sí mismo. -
Marzano
Comparte en su obra titulada aula diferente una taxonomía centrada en el aprendizaje. sentir que se aprende algo y que es útil para la realidad de quien aprende, se centra en la formación de actitudes y percepciones positivas sobre el aprendizaje. -
Myriam Ochoa
Propone que el medio está allí como medio útil para agregar valor a la educación, no se puede crear un antagonismo con los medios ni satanizar los mensajes de allí. educar es un oficio que obliga a actualizarse constantemente y nos lleva a aprender a trabajar pedagógicamente con los medios. -
Florez
Comparte en su obra de pedagogía del conocimiento que la pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano hasta su mayoría de edad como ser racional autoconsciente y libre.
