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Presentación
REMBERTO ENRIQUE SANABRIA CANCHILA ACTIVIDAD 1 CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. PROFESOR: HENRY CELY GRANADOS ELECTIVO, TEORÍA DE LA PEDAGOGIA PLATAFORMA CAMPUS VIRTUAL UDES -
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¿ Que es pedagogía ?
Es la reflexión personal, continua entre maestro estudiante o estudiante maestro en la practica educativa, enmarcada en los contextos de aula, comunidad y sociedad. -
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Platón AC
La educación esta organizada por el estado, y esta enfocada en la adquisición de virtudes por parte de quienes participan de ella.
Ver mas en el enlace :
https://www.youtube.com/watch?v=CJXzcYXZkuk -
Juan Amos Comenio
Aporta elementos significativos a la pedagogía, como la importancia de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, tanto que es considerado como su padre. la Didáctica Magna es su obra insigne. -
Sistema Educativo Romano
Las escuelas que se originaron en esa época se fundamentaron en fuertes arraigos religiosos y culturales en su formación. A partir de estas influencias surgieron grandes pensadores que impulsaron esta ciencia -
Jean-Jacques Rousseau
Promueve la influencia de la política en el campo educativo, especialmente con su obra Emilio.
Vea el enlace .
https://www.youtube.com/watch?v=trb1laL6Zl8 -
Immanuel Kant
Las finalidades de la educación hacia las personas se enfocan en aspectos que lo ayudan a vivir en sociedad, tales como :
la crianza
la disciplina
la cultura
la moral -
Johann Heinrich Pestalozzi
Reformador de la educación moderna, sus aportes permiten la permeabilidad del amor y la actividad del niño en el aula, sus elementos (cabeza, corazón y mano).
Vea el enlace :
https://www.youtube.com/watch?v=Ago3IH9SWe8 -
Johann Friedrich Herbart
Le proporciona a la pedagogía un nivel científico, impulsando la experiencia inculcando la educación con sentido ético. -
Maria Montessori
Enfocado en la educación inicial, le da primordial importancia a los ambientes en el aula, aprovechando las experiencias sensoriales del niño.los grupos de trabajos permiten sacar mejor provecho del potencial de cada niño. -
Lev Vygotski
La interacción social se convierte en el motor del desarrollo, el pensamiento del niño se va estructurando gradualmente, dependiendo de la relación con su entorno.
mayor información :
https://www.youtube.com/watch?v=eYoneaXCaIg -
Teoria Conductita Watson
presenta un enfoque en la posibilidad de cambiar la conducta del ser humano, el aprendizaje se controla por el medio ambiente. los elementos son estimulo -respuesta. -
Teoria Cognitiva Jean Piaget
la adquisición de los conocimientos se da en un proceso gradual, respetando las edades del niño, para lo cual las actividades deben estar acorde a su nivel. aprender aprendiendo. -
Teoria del Aprendizaje Significativo Ausubel
La nueva información que llega a una persona debe relacionarse con la que ya tiene, para darle sentido a lo que aprende, pues el individuo posee experiencias previas. -
Teoria del Aprendizaje Significativo por descubrimiento J Bruner
El individuo descubre su aprendizaje a medida que explora su entorno, manipulando el material proporcionado por el maestro y realizando pruebas a los mismos.
