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PORTADA
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Aristoteles
igual que platon, socrates y de mas filosofos de la epoca le brindaron grandes conceptos pertinentes para el fortalecimiento de la educacion. -
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SOCRATES
Fue un filosofo matemático precursor de aspectos pedagógicos uno de sus aporte pedagógicos es que la educación para Sócrates consistía en impulsar a sus estudiantes para que estuvieran dispuestos a conversar con él, a pensar y reflexionar. -
La pedagogía tradicional
La pedagogía “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran los que tenían más auge por la forma de vida metódica en la que se basaba -
PERIODO CLASICO DE LA PEDAGOGÍA
La educación en el sistema educativo Romano es transmisora de la corriente griega, estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al dominado momento histórico periodo clásico de la pedagogía -
Juan Amos, Comenius
quién fue el primero en plantear el termino didáctica, en su libro “Didáctica Magna”. Libro en que sientan las bases del proceso de enseñanza aprendizaje por el que tienen que atravesar los infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro un contexto particular. -
Immanuel Kant
Su filosofía ha ejercido notable influencia en la cultura de nuestro tiempo, y su influencia en la Pedagogía ha sido inmensa. Su filosofía expresa el sentir de la sociedad culta de su época, especialmente preocupada por salvar las ideas de la libertad, la existencia de Dios y del alma -
Pestalozzi
se le atribuye como pedagogo en el
sentido moderno, es decir, es quien
reforma la pedagogía tradicional y
desarrolla en profundidad el concepto
de la educación e incluye la didáctica. -
Juan Jacobo Rousseau
Durante el siglo de la Ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y científicos que ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau; estimulando al cambio escolar desde la indumentaria hasta el método educativo llegando a mejorar la pedagogía al incorporarle nuevas ideas y conceptos -
John Dewey
El «método experimental» de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu de empresa en detrimento de la adquisición de conocimientos científicos. Sus escritos influyeron en los profundos cambios experimentados en la pedagogía de Estados Unidos en los inicios del siglo XX -
Ovidio Decroly
gran pedagogo de la época moderna ampliando los conceptos de pedagogía y la forma de aprender de los estudiantes decía que el niño es el eje central de la educación Precursor de los test de Inteligencia. -
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX, es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. -
Paulo Freire
gran pedagogo organizador de la pedagogía y Desarrolló el método con el que se conocería en todo el mundo fundado en el principio de que el proceso educativo debe partir de la realidad que rodea al educando -
TEORIA DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA VIGOSKY
Lo fundamental del enfoque de Lev Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial. Para Lev Vygotsky, el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio -
Durkheim
“no podemos y no debemos
consagrarnos todos a un mismo género
de vida, tenemos según nuestras
aptitudes, diferentes funciones que
cumplir, y uno debe ponerse en armonía
con aquella que le incumbe -
TEORIA DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
Jean Piaget figuras más representativas y prestigiosas de la psicología en el s. XX. Autor de numerosas obras de gran relevancia no sólo para el área de la psicología sino de otras ciencias como la pedagogía, la matemática, la lógica y la epistemología. Sus teorías estuvieron dirigidas a dos direcciones fundamentales: descubrir y explicar las formas más elementales del pensamiento humano desde sus orígenes y seguir su desarrollo ontogenético. -
Herbart
quien siguió los principios
Kantianos en el marco del desarrollo
de la cultura y la moral del ser
humano, ilustre representante en el
siglo XIX y el XX, intentó fundamentar
la pedagogía en la psicología y la
filosofía -
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
AUSUBEL plantea que el aprendizaje de los estudiantes depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información -
Aspectos Principales
la teoría pedagógica, y aspectos principales -
La educación en el siglo XX
Durante la primera mitad del siglo actual se han realizado considerables reformas a la educación, aumentadas después para darle a la misma caracteres fundamentales basados en los valores científicos y sociales. Otra característica es la universalización de la educación pública, conservando el sentido nacional. -
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
