Pedagogia

Concepto de Pedagogía y Teorías del aprendizaje significativo

  • 3000 BCE

    PREHISTORIA

    PREHISTORIA
    "En cuanto se aprendía una nueva técnica de caza o perfeccionamiento de algún utensilio, este conocimiento se transmitía a las siguientes generaciones, quienes lo aprendían mediante la observación, el ensayo y el error. La técnica de enseñanza era rudimentaria pero efectiva: personalizada y práctica". Salas (2012).
    El hombre fue aprendiendo a mejorar sus técnicas de supervivencia, logro entonces una mejor organización, aprende a vivir en sociedad gracias al trabajo en equipo.
  • 427 BCE

    PLATÓN

    PLATÓN
    Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes ( cualidades y privilegios ) respecto al sistema educativo griego.
    La educación debe ser organizada por el estado y corresponder a los intereses de los grupos dominantes.
    [https://youtu.be/YvY4Ui15jWY]
  • 1 CE

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  • TEORÍA INSTRUCCIONAL

    TEORÍA INSTRUCCIONAL
    El espíritu de esta teoría es propiciar la participación activa durante el proceso enseñanza-aprendizaje. Una de sus características es el concepto de andamiaje, que refiere a una forma de promover el aprendizaje mediante el descubrimiento guiado, el cual le permite al docente llevar de manera espontánea y natural el proceso de construcción del conocimiento.Jerome Bruner su principal exponente habla de tres modelos de aprendizaje mediante: imitación, imágenes y del lenguaje.