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428 BCE
Platón
Platón propone una educación en formación de virtudes, cualidades y privilegios. -
Comenio
Nace Comenio, un hombre, que fué teológo, filósofo y pedagogo, considerado el padre de la pedagogía, su principal obra fué " La didáctica magna". -
Didáctica Magna
Se escribe la principal obra de Comenio, enmarcada en el concepto de escuela y escolarización.
Comenio, didáctica Magna https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI -
Rousseau
Nace Rousseau en Ginebra, del cual resulta la obra de Emilio, en la que se resalta el interés por el niño. -
Pestalozzi
Nace Pestalozzi, es considerado como aquel que reforma la pedagogía tradicional e incluye la didáctica.
Su trabajo se centra en la enseñanza y el aprendizaje a través del método. -
Piaget
El aprendizaje para Piaget es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia, la manipulación de objetos y la interacción con las personas construye conocimiento, a través del proceso de asimilación. -
Vigotsky
Es el padre de la teoría sociocultural, en su teoría se incorpora los aspectos psicológicos y socioculturales.
Toda su propuesta gira entorno a la zona de desarrollo próximo. -
Escuela Nueva
Nace la escuela nueva,o escuela activa, surge la incorporación de la tecnología educativa.
Avanza la investigación pedagógica.
Se reconoce el rol del educador.
La escula nueva https://www.youtube.com/watch?v=XFPZrMUgcKU -
Kant
Kant, propone que con los alumnos se debe procurar no llenarlos de sólo conocimientos racionales, sino sacarlos de ellos mismos. -
Bruner
Para Bruner el aprendizaje es un proceso activo en que los estudiantes construyen o descubren nuevos ideas o conceptos, él se preocupó en vincular al estudiante constantemente en el proceso. Jerome Bruner - Modelos de Aprendizaje
( https://www.youtube.com/watch?v=EIK1DzOaGBE ) -
Aprendizaje significativo
Nace David usubel, promotor del Aprendizaje Significativo, para él, el aprendizaje implica una re estructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas.
Para él el aprendizaje debe ser significativo, esto implica una interacción entre la nueva interacción y una estructura especifica del conocimiento del sujeto.
Aprendizaje significativo https://www.youtube.com/watch?v=HPfKkwRWpMs -
Paulo Freire
Paulo Freire ve al docente como agente principal en el proceso para promover la ciencia y la tecnología. Él promueve un proceso de enseñanza donde el docente y el estudiante son muy valioso en el proceso, en sus aporte se resalta que se debe luchar para orientar procesos pedagógicos desde la realidad de los niños y desde sus intereses. Una de sus obras más reconocidas es la " pedagogía del oprimido"
Paulo Freire ¿Qué es enseñar? https://www.youtube.com/watch?v=kAemFdMqnO8 -
Herbart
Nace Herbart, promotor del desarrollo de la cultura y la moral del ser humano.
Intentó argumentar la pedagogía en la filosofía y psicología.
Él propone el termino de pdagogía,
Él dice que el docente debe conocer dos ciencias, lo que enseña y lo que fundamenta su razón de ser. -
La pedagogía como disciplina.
Zuluaga ve al pedagogía como una disciplina, tiene como propósito conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza. -
La pedagogía como campo abierto.
Diaz, ve la pedagogía como campo abierto y flexible, abarca las teorías y experiencias de enseñanza, orientadas explicítamente por algún concepto de ciencias de la educación ( sociología de la educación, psicología de la educación). -
Ministerio de Educación Nacional (MEN)
La pedagogía se ve permeada por los medios de comunicación.
El MEN patrocina la investigación educativa, evidenciada en capacitaciones, publicaciones y convocatorias.
Se promueve el uso constante de las TICS en el desarrollo de las clases.
Ministerio de Educación Nacional https://www.youtube.com/user/mineducacion -
La pedagogía como estudio que propone estrategias.
Flórez dice " La pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano".
