Avances y Aportes de las Teorías Pedagógicas Contemporáneas al Proceso de Enseñanza Aprendizaje a través del Tiempo

Escuela Nueva

Period: 1889 to 1920

Propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades e intereses del niño, por medio de una metodología activa. Los estudiantes aprenden gracias a la acción y la reflexión.
• El niño es el centro de la educación y los temas deben ser interesantes para él.
• Individualización de la enseñanza.
• El juego es el medio educativo de primer orden.
• La escuela prepara para la vida. • La relación maestro-alumno debe estar basada en la confianza y la afectividad.

Escuela Nueva

1920

Aportaciones: • Metodologías activas como los proyectos, los centros de interés.
•Incorporación de contenidos procedimentales y actitudinales.
•Incorporación temática de la realidad social, política y cultural.