AUTORES QUE OTORGAN A LAS NTIC COMO HERRAMIENTAS DE CAMBIOS Y REPERCUCIONES EN LA EDUCACION
-
ROWNTREE
*ATRAER EL INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES.
*ESTIMULAR NUEVOS APRENDIZAJES.
*CONSEGUIR QUE EL ESTUDIANTE RESPONDA ACTIVAMENTE.
*JUSTIFICAR Y PROVEER APRENDIZAJES. -
APARICI Y DAVIS
- USO DE MEDIOS COMO TRANSMISORES. *UTILIZA LOS MEDIOS PARA REFLEXIONAR. *USO LÚDICO Y CREATIVO CON EL FIN QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CODIGOS Y Y PUEDAN EXPRESARSE CON ELLOS.
-
CEBRIAN
*ESTRUCTURADORES DE CONTENIDO ACADÉMICO.
*CONCRETIZADORES DEL CURRÍCULUM EN LA PRÁCTICA.
*CAUSA EFECTO PARA LA INNOVACIÓN EUCATIVO.
*FACILITADORES DEL DESARROLLO PROFESIONAL. -
SALINAS
FUNCIONES: INFORMATIVA,DIDACTICA E INSTRUCTIVA.
*CONCRETAR IDEAS.
*INDIVIDUALIZAR LA ENSEÑANZA.
TRANSMITIR CONTENIDO.
*EVALUAR APRENDIZAJE + DIVERTIR -
MARTINEZ
*SERVIR COMO RECURSO PARA MEJORAR LA MOTIVACION DEL APRENDIZAJE.
*APORTADORA DE CONTENIDOS.
*GUÍA METODOLÓGICA DEL APRENDIZAJE.
*SER MEDIO DE EXPRESIÓN DE LOS PROPIOS ALUMNOS -
SAUVVÉ
*LOS MEDIOS COMO :
"SUSTITUTOS DE LA ENSEÑANZA"
*COMO SOSTÉN DEL APRENDIZAJE"
*COMO SOSTÉN DE LA ENSEÑANZA Y COMUNICACION. -
PARCERISA
*INNOVADORA, MOTIVADORA, ESTRUCTURADORA DE LA REALIDAD.
*FORMATIVA.
*CONTROLADORA DE CONTENIDOS A ENSEÑAR.
*DE DEPÓSITO DEL MÉTODO Y DE LA PROFESIONALIDAD.
*PRODUCTO DEL CONSUMO. -
GARCIA VEGA "CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA.
*FORMACION INDIVIDUALIZADA.
*PLANIFICACION DEL APRENDIZAJE.
*ESTRUCTURA ABIERTA Y MODULAR.
*COMODIDAD.
*INTERACTIVIDAD. -
MARQUEZ
*MEDIO DE EXPRESION.
*CANAL DE COMUNICACIÓN.
*FUENTE ABIERTA DE INFORMACIÓN.
*GENERADOR DE NUEVOS ESCENARIOS FORMATIVOS.
*MEDIO LÚDICO PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
