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Hermann Ebbinghaus
recoge datos sobre el aprendizaje por parte de humanos. Usándose a si mismo comosujeto de experimentación -
Pavlov
una de las primeras personas en recoger datos sobre el
aprendizaje de animales -
Period: to
Psicología Educativa- conductista
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Period: to
El estudio del aprendizaje
tenía que ver o con la investigación del aprendizaje por
animales, o con la investigación del aprendizaje por humanos que minimizaba el efecto del conocimiento previo sobre el nuevo
aprendizaje -
Psicología Cognitiva
bases para estudios sobre el aprendizaje en humanos relacionados con los procesos cognitivos complejos que se dan en el cerebro, y que no eran fáciles de observar. -
Estadíos de Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget
los niños progresan en su
desarrollo cognitivo a través de una serie de estadios -
ZDP Vigotsky
es el rango en que el desarrollo cognitivo del niño se mueve de su nivel actual de comprensión a un nivel más alto. -
Aceptación de los Estadios del dllo. cognitivo
las ideas sobre el desarrollo cognitivo de niños fueron ampliamente aceptadas en los círculos educativos en EEUU así como otros países -
Aprendizaje Icónico
cuando almacenamos imágenes de escenas en las que nos encontramos, personas que conocemos, fotos, y otras imágenes -
David Ausubel
Publica su libro Psicología del Aprendizaje Verbal Significativo -
Aprendizaje por sonidos
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Period: to
Mandler
si las leyes del aprendizaje pudieran ser descubiertas con los experimentos sencillos y controlados con animales, con sílabas sin sentido, con asociaciones de parejas de palabras, etc., estas leyes podrían ser extrapoladas al aprendizaje de tareas más complejas en la escuela y en el trabajo -
David Ausubel
Publicó su libro: Psicología Educativa: Un Punto de Vista Cognitivo. donde afirma: El factor individual más importante que influye en el aprendizaje es lo que el aprendiz ya conoce, determina esto y enséñale consecuentemente. -
Metacognición
es pensar sobre el pensamiento -
Inteligencias Múltiples (Gardenr)
rango de diferencias en habilidades humanas para varios tipos de aprendizaje y rendimiento -
Aprendizaje Motor o Kinestésico
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Aprendizaje Espacial o Relacional
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situatividad (Lave)
estudiantes que aprenden una idea o procedimiento en un contexto puede que fracasen al aplicar la misma idea o principio a otro contexto -
Period: to
Teoría de la Asimilación del Aprendizaje de Ausubel
El conocimiento nuevo es asimilado a, e integrado con conocimiento relevante anterior ya existente.