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El Pensamiento Pedagógico Oriental.
“Todos estos compendios de educaciones se enmarcaban en el tradicionalismo pedagógico, orientado por el panteísmo, teocratismo, misticismo y magia”. -
Jun 6, 1400
LA EDUCACION EN EL ANTIGUO ORIENTE
los egipcios, los babilonios, los hindúes, los chinos y muchos otros pueblos del Oriente cercano y lejano habían elaborado complejas y eficientes formas de educación antes de los griegos. -
Nov 29, 1400
EDAD MEDIA
PLATON =>La educación elemental a cargo del didáskalos, comprende el aprendizaje de la lectura y la escritura y un mínimo de aritmética; por su parte la música, la danza y la gimnasia pierden gradualmente importancia y se convierten en algo accesorio y marginal. -
EL CRISTIANISMO
se constituyeron escuelas en las instituciones religiosas
los humanistas tienen perfecta conciencia de estar luchando por un ideal de Formación humana plena, contra la “burda zafiedad” de la Edad Media,
Kant resume y armoniza los principales motivos renacentistas y de la Ilustración -
EPOCA CONTEMPORANEA
Humboldt propone se establezcan escuelas culturales con diversas orientaciones
Niethammer no descarta la escuela realista de tipo moderno
Hegel, la pedagogía tiene por objeto el proceso mediante el cual el espiritual individual se eleva hacia la autoconciencia.
Marx y Engels polemizan violentamente contra la idea intelectualista e idealista de un espíritu sobre el cual la educación debe influir indirectamente, -
El Pensamiento Pedagógico Científico.
“el método de la pedagogía científica aplicado a la educación infantil en las casas del niño”. -
El Pensamiento Pedagógico de la Escuela Nueva.
“el resorte más eficaz es el del interés, naturalidad, libertad como condición de la calidad de una enseñanza”. -
El Pensamiento Pedagógico Latinoamericano (Tercer Mundo).
“Enseñar al niño a trazar letras y hacer palabras con ellas, pero no se enseña lenguaje escrito (Vygotsky, 1978)” -
El Pensamiento Pedagógico de las Perspectivas Actuales (Tecnología y Desescolarización).
"En el futuro el estudiante vivirá realmente como explorador, investigador en el universo de informaciones (McLuhan, 1990)". -
LA "NUEVA EDUCACION"
las teorias apuntan en la misma dirección, a saber: dar a todos los niños, cualquiera que sea su origen, el modo de expresarse plenamente con provecho para toda la sociedad humana.
Desarrollo naturalfilosofía de la Rousseau en libertad Educación (1712-1778 Intereses y sus Necesidades, John Dewey (1859-1952) el humanismo democrático.para formar jovenes con sentido democratico.
ROSSEAU, MONTESSORI, DEWEY, HERBERT,PESTALOZZI,FROEBEL,SUTHERLAND,VYGOTSKY,FREIRE,PIAGET
