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600 BCE
PRECURSORES DE LAS CORRIENTES FILOSOFICAS
La filosofía es una disciplina que se ocupa de una serie de problemas teóricos y prácticos a traves la reflexión y el ejercicio de la razón en todas sus formas. A lo largo de la historia hubo filosofos que dieron pie a las principales corrientes filosoficas que siguen siendo relevantes en la actualidad para el terreno educativo. Importantes filosofos como Platon, Aristoteles, Socrates, Descartes,Tales de Mileto, entre otros son iniciadores de las corrientes filosoficas. -
1325
LA EDUCACION EN EL MEXICO PREHISPANICO
No se puede analizar las corrientes filosoficas actuales de nuestro pais sin antes conocer la historia de la educación del México prehispánico, La educación dentro de la sociedad mexica ocupaba un papel muy importante, escuelas como el Calmécac o el Telpochcalli, fueron de gran importamcia para la educacion. Cada cultura de nuestro pais tuvo sus peculiaridades en cuanto a lo educativo que vale la pena analizar. y conocer su organización. -
1523
LA EDUCACIÓN EN EL MEXICO COLONIAL
Con la llegada de los españoles en 1520, se inicia la conquista y con ella la evangelización. En 1523, los Franciscanos y Dominicos se encargan de la
educación y la imposición del catolicismo con la
llegada de los Jesuitas, se fundaron instituciones educativas en las grandes ciudades; transmitiendo religión, formas de vida y conocimientos europeos (Gómez,
1999; Robles, 2000). -
Los 13 Filósofos Mexicanos Más Importantes y sus Aportes
Son muchos y diversos los filósofos que han nacido en estas tierras y han dedicado su vida a la búsqueda del saber y la reflexión, aquellos cuyos aportes han traspasado fronteras se pueden contar hoy entre los más notables filósofos latinoamericanos. Algunos de los filósofos mexicanos más importantes han sido Leopodo Zea Aguilar, Alfonso Méndez Plancarte o Gabino Barreda. México podría considerarse un importante bastión del pensamiento filosófico en Latinoamérica. -
Juan Nepomuceno Adorno (1807 – 1880)
Fue uno de los filósofos mexicanos más notables del siglo XIX. Su principal competencia fue el panteísmo, una doctrina que defiende que Dios, la naturaleza y el Universo componen un solo ente.
Su pensamiento estuvo muy influenciado por la decadente y tensa etapa que le tocó vivir en su país natal. Así se refleja en algunas obras como La armonía del universo y el Catecismo de la providencialidad del hombre donde toma al hombre como figura principal de su relato. -
Gabino Barreda (1818 – 1881)
Uno de los filósofos mexicanos más destacados del siglo XIX. Filósofo positivista, y en su etapa como educador se encargó de introducir el método positivista en la enseñanza. Entre sus principales aportes se encuentran la reformación de la educación mexicana y su lucha por mantenerla como un pilar fundamental para el desarrollo social y cultural mexicano. Las ideas progresistas y positivistas de Barreda quedaron recogidas en De la educación moral (1863). -
EDUCACIÓN EN EL MÉXICO INDEPENDIENTE
En el contexto del México Independiente nuestro país intenta romper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. La educación en nuestro país continua siendo tema de interés por sus situaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas.Cuando México se independiza políticamente a partir de 1821, se puede considerar como el inicio de la historia de su educación institucional, -
Ezequiel A. Chávez (1868 – 1946)
Pensador, filósofo, abogado y rector en dos ocasiones de la UNAM. Además, ejerció como Director de la Escuela Nacional de Altos Estudios, actualmente Facultad de Filosofía y Letras.
Su pensamiento estuvo muy ligado a la teoría cartesiana, aunque también estuvo influido por otros autores como Augusto Comte, John Stuart Mill o Herbert Spencer. Inició la reorganización de las escuelas primarias y la Escuela Nacional Preparatoria (1895) -
osé Vasconcelos (1882 – 1959)
Destacado filósofo mexicano. Fue rector de la Universidad Nacional de México, y en paralelo con el pensamiento filosófico, se dedicó a participar activamente en la política, durante su etapa como rector se centró en sensibilizar a la comunidad universitaria en la acción social. Impulsó la educación indígena, la rural, la técnica y la urbana; creó redes de bibliotecas, misiones culturales, escuelas normales y Casas de Pueblo que convirtió en centros educativos básicos. -
Antonio Caso (1883 – 1946)
Filósofo mexicano cristiano, Junto con José Vasconcelos, fundó el Ateneo de la Juventud, grupo humanista opuesto a la filosofía positivista que dominaban en aquel momento los entornos académicos y de reflexión. La generación del Ateneo había roto con la filosofía de Augusto Comte y de Herbert Spencer. Defendió el pluralismo ideológico, la autonomía universitaria y la libertad de cátedra. Llegó a ser rector de la Universidad Nacional de México. -
Samuel Ramos (1897 – 1959)
Destacan por abordar filosóficamente la identidad mexicana y sus aspectos psicológicos. Influenciado por la obra de Ortega y Gasset y Alfred Adler, pupilo de Caso, tomó el modelo psicológico como base de su filosofía.
Entre sus trabajos resalta uno que indaga en un complejo de “inferioridad” dentro de la identidad y comportamiento mexicanos.su reflexión filosófica es en torno a las condiciones históricas que determinan la situación educativa en nuestro país. -
José Gaos (1900 – 1969)
Nació en España, pero se exilió en México durante la Guerra Civil Española, donde se nacionalizó mexicano y desarrolló el resto de su carrera. Es considerado de gran importancia en la historia de la filosofía mexicana, ya que fue el mentor de toda una generación de filósofos mexicanos. tuvo como referentes a pensadores como Heidegger o José Ortega y Gasset, del que fue discípulo. Gaos, enseñaba a trabajar e investigar de manera gradual. -
Alfonso Méndez Plancarte (1909 – 1955)
Estudió principalmente la cultura y las artes mexicanas en su periodo colonial, y uno de sus más grandes aportes fue el estudio y preservación de la obra de Sor Juana de la Cruz, una gran pensadora mexicana de la época colonial.
Dedicó gran parte de su vida a la investigación minuciosa sobre trabajos anteriores, lo que ha permitido a la sociedad mexicana tener un mayor nivel de acceso a trabajos y obras culturales y artísticas gracias a la labor de este filósofo y filólogo. -
Leopoldo Zea Aguilar (1912 – 2004)
Considerado uno de los pensadores latinoamericanos de mayor importancia e integridad, discípulo de José Gaos, quien le empujó a dedicarse al estudio e investigación filosófica. Su pensamiento se centró en Latinoamérica, estudiando el contexto social mexicano para luego aportar propuestas que sirvieran a la integración latinoamericana como una realidad, y no una utopía.
Rechazaba las conductas imperialistas norteamericanas y el neocolonialismo. su influencia fue Simon Bolivar -
Eusebio Castro Barrera (1914 – 2000)
Erudito de la filosofía mexicana, su presencia ha sido notable en distintos departamentos y colegios del país. Autor de Bibliografía Filosófica Mexicana, fue doctorado Cum Laude por la UNAM, así como uno de los creadores de la Sociedad Mexicana de Filosofía. -
Emilio Uranga (1921 – 1988)
Investigador, autor, desarrolló su carrera en la UNAM, colaborando además con otras instituciones. Estaría influenciado por la escuela de pensamiento difundida por José Gaos.
Durante su carrera, a desarrolló los espacios de reflexión acerca de las experiencias filosóficas y las realidades en las que se sustenta. Tuvo cercano contacto con humanistas y pensadores de gran renombre como Camus, Heidegger, Sartre, entre otros. -
Luis Villoro (1922 – 2014)
Profesor e investigador de la UNAM, discípulo de José Gaos, fundador del Grupo Hiperión, presidente de la Asociación Filosófica de México, considerado uno de los más importantes referentes de la filosofía de este país, sus principales aportes se destacó por desarrollar temáticas reflexivas en torno a la metafísica; los alcances de la razón y sus limitaciones; relaciones entre el poder y el conocimiento; abordajes reflexivos sobre la injusticia; dimensiones críticas y prácticas de la filosofía. -
Mario Magallón (1946 – presente)
Formado en la UNAM, invitado a la participación investigativa por parte de filósofos como Zea Aguilar. Los aportes y la obra de Magallón se podrían considerar como circunstanciales, ya que se enfoca en dar respuestas a fenómenos del presente, según estos vayan surgiendo.
Explora el ser humano y propensión a la injusticia, la marginalización y la explotación con respecto a las problemáticas de la sociedad actual, tanto mexicana como internacional. un filósofo mexicanos que continúan con vida.