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1835
se promueve la educacion como herramienta indispensable para dejar la ignorancia que existiaen ese tiempo, y se crean establecimientos educativos principalmente en areas rurales. -
1853
se fortalece la educacion publica mediante la vinculacion de maestros extranjeros "edad de oro de la educacion". -
1899
surgio la guerra de los mil dias cuya consecuencia fue la mortandad de mas de la mitad de la poblacion escolar. -
1920
siendo presidente de la republica Marco Fidel Suárez hizo que la educacion se volviera publica y obligatoria, y hacia 1930 se inicia la capacitacion de docentes en todo el pais para que el 100% de los docentes fuesen colombianos -
1930
la caida de la hegemonia conservadora, en los inicios de la decada del 30 generó algunos cambios, tales como: control de la educacion por parte del estado,extension de la cobertura educativa por lo menos el nivel de primaria, creacion de campañas educativas dirigidas al campesinado como la campaña de cultura aldeana, a los sectores urbanos trabajadores como las escuelas por correspondencia, la consolidacion de la formacion de maestros caracterizada por la fundacion de la escuela normal superior -
1946
marco el regreso del conservatismo al poder y, paralelo a este, la recuperacion por partre de la iglesia al sistema educativo. -
1957
creacion del sena, cuya formacion es de caracter teórico práctica, mano de obra calificada y vinculacion inmediata a las empresas -
1960
se centro la atencion en la innovacion, la calidad e igualdad educativa para los desfavorecidos. -
1970
siendo presidente carlos lleras restrepo creo los institutos de educacion media diversificada INEM como herramienta indispensable de la educacion formal encaminada hacia la formacion de bachilleres tecnicos. y aparecen los colegios privados como una opcion para los estratos medios y altos -
1975
durante el gobierno de alfonso lopez michelsen se dio mayor participacion en el presupuesto al sector educativo, teniendo en cuenta la contribucion de la educacion sobre la
prodcutividad y el crecimiento economico del pais -
1986
descetralizacion en lo administrativo y finanicero, mayor autonomia de las instituciones escolares reivindicada por los
educadores, para romper la concetracion casi total en el nivel central de casi un siglo -
1989
Hay que superar el empobrecimiento de las ciencias sociales cuando se atienen solo a que describir y explicar la estructura presente en la sociedad, se deben propiciar una relacion
distinta entre teoría y práctica, según la cual la teorica debe contribuir a evidenciar la existencia de un horizonte historico en el que las practicas son posibles. -
1990
la politica educativa se inscribe al nuevo orden mundial -
1994
se procrama la ley general de educacion o ley 115
articulo 112: las escuelas normales con dos años mas de educacion despues del grado 11, podran formar educadores para el nivel escolar y el ciclo basico de primaria
diciembre 31 - decreto 29-03: reestructuracion de las escuelas normales con asesoria de una universidad -
2003
siendo presidente alvaro uribe, la tasa de pobreza esta por encima del 65%, el numero de pobres aumentó en mas de 2 millones -
2003
surge una reflexion final referida al papel de los intelectuales, se requiere poner en practica nuevas propuestas dentro de los espacios institucionales
y no institucionalizados para promover redes que apoyen y esten interesadas en financiar invesrtigaciones construidas desde nuevos paradigmas para someter a un analisis riguroso los resultados de las politicas neoconservadoras como para poner en marcha otras actividades pedagógicas y educativas, los investigadores no pueden quedarse -
2016
en resolucion 20-41 por el cual se establece las caracteristicas esecificas de calidad de los programas de licenciatura para la obtencion renovacion o modificacion
del registro calificado