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Period: 700 BCE to 700
JUDAÍSMO Y CRISTIANISMO
Se basa en una teología Monoteísta, del (Griego, monos: Único y e theos: Dios) el judaísmo venera a un único Dios como el creador del mundo -
Period: 15 to 15
RENACIMIENTO Y REFORMA
Según Winfred Böhm los pensadores dan “Jules michelet y Jacob Burckhardt caracterizaron la noción central (lo cual dio nombre) del “renacimiento -
Period: 16 to 17
ILUMINISMO
Se puede caracterizar al ILUMINISMO como la reclusión del hombre a la razón, asociado a una doble separación aparece como liberación y emancipación del hombre de la orientación e instrucción por parte de las autoridades y como direccionamiento al pensar por sí mismo y al confiar en uno mismo y no pensar. -
Period: 19 to 20
pedagogia despues de rosseau
Los buenos alumnos se destacan de los malos por retomar los problemas del maestro bajo una nueva luz, analizarlos bajo otro ángulo y se dedican especialmente a las cuestiones que él no supo responder. -
Period: 19 to 20
MAYOR Y MAS ABSOLUTO PROPOSITO DE LA EDUCACION
La espontaneidad infantil le falta el orden de una voluntad firme, eso tiene que ser corregido primero por medio de un GOBIERNO rígido; después por la ENSEÑANZA, en seguida, por una ENSEÑANZA EDUCATIVA. -
Period: to
pedagogía según rosseau
Según Winfred Böhm la cuestión fundamental de Rousseau es que trata de la naturaleza del hombre.