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Apr 30, 1448
GUTENBERG
Inventa la imprenta lo cual fue el inicio de la educación, ya que para la época existían mucho analfabetismo, la imprenta facilitó la impresión de una cantidad significativa de libros, puesto que solo los de la realeza y religiosos tenían acceso a los libros. -
J. COMENIUS
Pedagogía y sus inicios Se le atribuye a J. Comenius la “paternidad” de la pedagogía como área independiente; con la rigurosidad y primeros lineamientos. Aunque incipiente, ya existen tecnologías y herramientas propias del proceso de enseñanza. -
PROYECTOR DE ACETATO
Herramienta clásica que permite, mediante un sistema de superposición de hojas de acetato, proyectar una imagen ya acabada, o bien, construir ante los estudiantes, informaciones gráficas sucesivas que se pretenden mostrar. -
JOHN DEWEY
Alrededor de 1900 el filósofo educativo John Dewey hablaba de la necesidad de tener una ciencia puente que nos facultara para aplicar la teoría científica en la solución de problemas prácticos, su interés era proporcionar a los profesores estrategias que les facilitara el cómo enseñar. -
LA PIZARRA
Medio muy tradicional como tecnología educativa. Complementa la expresión oral y lo escrito en esta puede ser visualizado por el colectivo de estudiantes. Aunque existen los tableros acrílicos y otros medios de proyección, actualmente hay escuelas que aún utilizan la pizarra. -
Jean-Jacques Rousseau
Pedagogo que centró su pedagogía en la evolución natural del niño, podríamos decir que el modelo constructivista es basado en su pedagogía, teniendo en cuenta que el pensaba que los niños deben hace las cosas por si mismo. -
Heinrich Pestalozzi
Heinrich Pestalozzi (2005) destaco en trabajos como: educa Gertrudis a sus hijos, su visión del poder de la educación, su confianza por el progreso gracias a la confianza en la infancia y a la concepción de un método, intuitivo, para que los niños descubran el mundo. -
EL VIDEO BEAM
Ha sido uno de los avances tecnológicos que ha venido evolucionando y actualmente aun es utilizado en las aulas de manera y reuniones, dado que es muy útil pues hoy por hoy el video beam no solo proyecta imagen. -
LOS COMPUTADORES
Aunque las primeras computadoras electrónicas fueron creadas en 1906, solo a finales de los 80 empiezan a incursionar en las aulas de manera significativa, actualmente estos equipos han evolucionado e innovando y mejorando los modelos anteriores. -
LA FOTOGRAFÍA
Aunque la primera fotografía fue tomada en 1816 solo en 1982 Levie y Lentz (1982), empieza a advertir sobre la importancia de las fotografías en la educación.
Se considera que este elemento permite una representación visual con bastante realismo de objetos, personas, lugares, situaciones, etc. -
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y ESPACIOS VIRTUALES
se empiezan a generar espacios virtuales, y a conocerse conceptos como campus virtual y LEM, ademas abre paso a la Educación Virtual. -
Robert M. Gagné
Las tareas de aprendizaje, aunque este campo todavía no tiene la edad suficiente para ser considerado como una disciplina tradicional, ya se pueden identificar líneas muy claras de búsqueda que le dan solidez a la Tecnología Educativa. -
EL CINE EN LA EDUCACIÓN
VICTOR M. AMADO Y Chadwick establece que es en los años sesenta cuando se empieza usar más ampliamente el concepto de Tecnología Educativa. Victor M.Amado busca llevar el cine a las aulas. -
TELEMÁTICA E INTERNET
La telemática es el producto compartido del desarrollo que han logrado las telecomunicaciones y la informática; de allí su nombre.Hay que tene en cuenta que uno de los avances a mi modo de ver mas significativos en las TICS ha sido el Internet. -
ALFONSO PONTES PEDRAJAS
Las aplicaciones didácticas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se analizaron los diferentes tipos de recursos informáticos que pueden utilizarse en la educación. -
TABLERO INTELIGENTE
Uno de los últimos inventos tecnológicos que recogen diferentes avances tecnológicos, integran software, programas y aplicaciones, lo cual facilita hoy en día las clases con didácticas modernas haciendo uso de las TICS.
