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475 BCE
Antecedentes más remotos de la orientación educativa.
De carácter místico-religioso, se encontraba íntimamente relacionada con la astrología, los sacerdotes e incluso los magos. Comúnmente era enfocada a señalar las pautas de comportamiento y el futuro profesional de los individuos. -
470 BCE
Época clásica
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470 BCE
Sócrates
Destacó como uno de os objetivos de la orientación el conocimiento de sí mismo. -
427 BCE
Platón
Determina la necesidad de destacar las aptitudes de cada sujeto, con el fin de lograr una mejor inserción social. -
384
Aristóteles
Concebía que el individuo tenía que ser racional para elegir l a actividad adecuada de acuerdo a sus intereses. -
742
Edad Media
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742
Carlo Magno
Es considerado como el precursor de la orientación de clases, ya que mantenía un afán por educar a las clases subordinadas y de ellos seleccionaba a los que se encontraban más capacitados para que posteriormente se convirtieran en asesores. -
1225
Santo Tomás de Aquino
Debido a que en la instrucción se potencian las habilidades y el conocimiento del individuo, éste de acuerdo a ello elige la ocupación de acuerdo a lo que considera mejor realiza. -
1468
Rodrigo Sánchez de Arévalo
Resalta la importancia que tiene darle a conocer al estudiante información sobre los campos profesionales, para que de este modo se logre realizar una buena elección. -
1492
Juan Luis Vives
Es necesario mantener un conocimiento profundo de las habilidades manifestadas por cada individuo para que la orientación se encaminase hacia ese rumbo. -
1493
Paracelso
Manifestó un énfasis en el análisis de la personalidad de los individuos, así como también de su edad, ya que esto le permitió elaborar 7 reglas que le permitirían orientar la vida de los educandos.
Entre ellas podemos mencionar las siguientes: dejar todo pesimismo atrás y otra mantener en secreto los planes personales. -
1493
Renacimiento
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1575
Juan Huarte de San Juan
Es realizado el primer trabajo considerado como un diagnóstico de orientación, , el cual arrojaba únicamente dos resultados, hábiles e inhábiles, si éste arrojaba como resultado el primero los educandos eran considerados aptos para los quehaceres científicos y si resultaba el segundo, las tareas mecánicas era su afín. -
Ilustración
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Rousseau
Después de la elaboración de una de sus obras más importantes (Emilio). Es que llama la atención el conocer y sobre todo estudiar las facultades del alumno, con el fin de adaptar el proceso educativo a las diferencias de cada uno de los educandos. -
Comte
Hace énfasis en como se funden los elementos sociales y como el orientador no puede pasar los mismos como desapercibidos. -
Positivismo
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Stuart Mill
Desarrollo dos cuestiones sobresalientes, en donde el individuo que formulan que el individuo debe ser libre y con ello viene el compromiso de realizar lo que se quiere, mientras que no esto no ocasione daños a terceros y otra la defensa de los derechos de la mujer. -
Freud
Elabora la teoría de la personalidad, en donde son estudiados los desórdenes psicológicos, específicamente la neurosis. -
Wundt
Es la fundación del primer laboratorio de psicología experimental en Lepzig, con ello se fundan las bases de lo que es y fue la orientación científica. -
Evolución Histórica en Estados Unidos.
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Parsons
Funda la primera oficina de orientación vocacional -
Los años veintes
Truman Kelly utiliza por vez primera el término Educational Guidance. -
Los años treintas
Brewer, defiende que educación y orientación parten del mismo concepto. Además, son implantados los servicios personales al alumno que se encargan de atender situaciones particulares de los estudiantes. -
Los años cuarentas
Son creadas diversas divisiones encargadas de la intervención con el individuo. -
Los años cincuentas
Ginzber y Súper, entienden la orientación vocacional desde un punto de vista evolutivo y que responde a las necesidades sociales. -
Los años sesentas
Se precisa de la incorporación de la orientación al currículo como instrumento formativo, así mismo, nace la necesidad de dirigir al alumno para la adquisición de competencias necesarias para la vida e inserción social. -
Ley General de Educación
A partir de su promulgación es tomada en cuenta la Orientación de forma significativa, puesto que dicta que todo el alumnado tiene derecho a recibir orientación profesional y educativa. -
Centros de orientación e información
Su labor era la colocación de los recién egresados en el campo laboral -
Servicios de Orientación Escolar
Son creados los servicios de orientación vocacional y escolar españoles. -
Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional
Es una organización que se encarga de la planificación de conferencias, congresos y jornadas orientativas. -
Los años ochentas
La orientación ya no sólo es propia de las instituciones educativas, sino que ahora se traslada al plano comunitario. -
Los años noventas
Se genera un avance legislativo en materia educativa, se caracteriza por ser una época donde las habilidades sociales son tomadas en cuenta. -
Ley Orgánica de Educación.
Es promulgada la nueva ley Orgánica de Educación, que resulta importante en el desempeño profesional de los orientadores.