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509 BCE
Didáctica en Roma
La educación en la Antigua Roma, desde los últimos siglos de la República romana, era un mecanismo vinculado a la élite social, que proporcionaba a sus hijos una educación al modo griego. En la imagen vemos un Relieve que representa un maestro con tres discípulos (ca. 180-185 d. C.) -
470 BCE
La didáctica desde la Grecia Antigua y su transición
Podemos identificar la didáctica desde los tiempos de la Grecia Antigua, pasando por Roma, por la propia Edad Media y por supuesto por el siglo XVII -
476
Didáctica en la Edad Media
Algunas características
-Necesidad de la educación natural: desarrollo espontáneo.
-No estricta disciplina.
-Valorar al niño: modo propio de pensar y sentir.
-Curiosidad: conduce al descubrimiento.
-Estimular en el niño el deseo de aprender.
Fuente:
https://prezi.com/hm7h4hekimlj/ideas-fundamentales-sobre-didactica-en-edad-media-y-edad-moderna/
Nota: 476 caída del imperio romano -
1400
Didáctica-Educación en la Edad Moderna
El Humanismo Histórico movimiento cultural marca la transición entre la edad media y Edad Moderna, alcanza su plenitud en los siglos XV y XVI y comienza a declinar en el siglo XVII. Lo que preconizan realmente es una reforma de la vida y de las costumbres. Esta dimensión ética es la verdadera clave del humanismo y la que le confiere un neto carácter pedagógico. Fuente: https://es.scribd.com/doc/73770412/La-Educacion-y-la-Pedagogia-en-la-Edad-Moderna -
Oct 18, 1571
Wolfang Ratke (Educador Alemán)
Fue el primero que usó la palabra didáctica o didáctico. Dice que el investigador es el que estudia los principios y normas de la enseñanza. Su sistema de educación estaba basada en la filosofía de Francis Bacon: pasar de las cosas a los nombres, de lo particular a lo general y de la lengua materna a las lenguas extranjeras. -
Juan Amos Comenio
Inicia la didáctica como técnica como respuesta a las necesidades de la época. Popularizó el término didáctica cuando tituló su obra pedagógica más importante, como Didáctica Magna. -
La didáctica en la Época Contemporánea
Es la etapa más reciente de la historia y abarca desde 1789 con la Revolución Francesa (una de las posturas porque fue una transición gradual) hasta nuestros días. El concepto de didáctica es muy variable, las interpretaciones son muchas pero en lo que sí son a fines es que todas buscan una innovación, un cambio en todos los sentidos. -
Ivan P. Pavlov
La teoría conductista se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Su objetivo es conseguir una conducta determinada. Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje. Así puede decirse que la didáctica es apenas una disciplina que forma parte de una dimensión más amplia como la pedagogía. -
Jean Piaget
Una Nueva Didáctica enmarcada en una Pedagogía Constructivista, donde el aprendizaje se viabilice como construcción particular de cada ser humano; una didáctica cuyo propósito sea sobrepasar la simple adquisición de conocimientos y mediar procesos por los cuales el niño construya su propio conocimiento a través de la experiencia, del contacto físico y de todas las condiciones internas y externas vinculadas a su desarrollo cognitivo. -
Lev Vigotsky
Lev Vigotsky el aprendizaje ya no se considera una actividad individual sino social. El estudiante aprende mejor si lo hace en grupo, de forma cooperativa. Las habilidades sociales tienen un impacto importante en la motivación, la autoestima, la estimulación que genera la interacción. El individuo es una construcción social, por tanto el aprendizaje forma parte de la socialización del mismo. -
Susana Barco De Surghi
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires). La sociedad sufrirá un proceso de modernización compulsivo y avanzará la secularización; emerge como una reacción frente al enfoque técnico y se enfoca en el “saber hacer” del maestro para lograr el modelo pedagógico para ser ejecutada en el aula (deber ser). -
Angel Díaz Barriga
Postula la posibilidad de la educación simultánea e implica una visión política que enfrenta la enseñanza tutorial de la nobleza feudal. -
Origen de la escuela pública Europea
El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica. -
Imidio G. Nérici
Nérici: pedagogo brasileño que influyó positivamente en el proceso de enseñanza. La didáctica se interesa por el cómo va ser enseñado, es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tiene por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno. En 1965 escribió uno de sus célebres libros: Hacia una Didáctica General Dinámica. Presenta 53 acciones que el profesor debe ejecutar para llegar a ser un verdadero pedagogo.
