-
15 BCE
Educación e Iluminismo
Considero que este es un movimiento en la historia de gran influencia en la pedagogía el cual es un proceso de racionalizar. -
1 CE
Judaísmo y cristianismo
Considero que el judaísmo y el cristianismo son palabras que no se enfrascan en algo como tal ya que esta se basa en la fe hacia la palabra de Dios instruyendo en nuestras vidas por medio de la educación siendo escuchada y predicada por el hombre en marcando el mensaje de la biblia ya que no es una filosofía. -
15
La pedagogía medieval entre el objetivismo teológico y subjetivismo religioso
La pedagogía medieval, va relacionada con el subjetivismo religioso se basan primeramente en la pedagogía de la fe, la esencia y la realidad.
Esta filosofía cristiana en la edad media fue impuesta por Aristóteles. La idea de la educación se coloca al lado de la salvación y, con el proceso de la secularización de concepto pedagógico la suprime y la sustituye. -
18
Tomás de Aquino y la asistencia del Maestro en la transición del aprendizaje.
En mi opinión estoy de acuerdo con tomas ya que el docente es muy importante en la formación de cada alumno siendo el ejemplo de fomentación y acción a través de los años sumando a la preparación para servir a la formación integral en la pedagogía como tal. -
300
La Educación según el Estoicismo
Considero que la educación estoica es importante, ya que va relacionado con el pensamiento, acción, teoría y práctica las cuales son disciplinas fundamentales en la pedagogía. -
368
El estado de la educación en Platón
Pienso que Platón fue un gran filósofo que le brindó un gran aporte a la pedagogía, por esta razón no debemos pasar por altos estas concepciones por él planteadas. -
384
La educación y pedagogía en la importancia de Aristóteles
Considero que la pedagogía es una conducta de educación que suma importancia a nuestras como docentes y como alumnos siendo prácticos en la enseñanza, la adaptación teniendo una doctrina de adaptación como lo menciona Aristóteles ya que esta es asociada a la vida tanto individualmente como al nivel epistemológico que nos beneficia siendo concisos y estrictos. -
384
La importancia pedagógica de Aristóteles
La pedagogía tiene que ver mucho con la conducta de los seres humanos, ya que la pedagogía se basa en la formación de los seres humanos y los maestros hacemos parte de esa formación, pienso que debemos involucrar todo el aspecto que nos rodean todo lo que está en el entorno y así enseñamos de una manera diferente -
470
Las cuestiones pedagógicas de Sócrates
En mi opinión Sócrates más que un filósofo fue un gran sabio un sabio ya que el poder de su oratoria que consistía en interrogar a la gente para poner su conocimiento y así llamar la atención de las personas socrate describió el alma como aquello que en virtud nos hace y nos califica. -
800
Origen de la Pedagogía
En mi opinión puedo ver que en Grecia se consolidaba la educación en habilidades de transmitir sus contenidos también teniendo una buena observación, de reconocimiento organizando la sociedad a establecer reglas que aporten a una sana convivencia dentro de ella también que tienes competencias pragmáticas que desarrollaban para un liderazgo de calidad político. -
Jan Amos Comenius (1592-1670). Educador Checo, nació en Moravia y el creador de un sistema educacional que hasta hoy no ha sido superado.
La educación es para siempre, pues cada día aprendemos cosas diferentes, siempre estamos adquiriendo conocimientos y por ende somos siempre hombres en formación, el aprender nunca acaba y con el seguir del tiempo y la tecnología nos introduce en un camino de transformación y nos obliga a la actualización de conceptos y experiencias. -
Froebel (1782-1852) Fue el idealizador de los jardines para los niños, pues consideró que el desarrollo de los niños dependía de una actividad espontánea ( el juego) y las actividades manuales como actividad constructiva y un estudio de la naturaleza
En la actualidad en la primera infancia se aplica la idea sobre el desarrollo de habilidades resaltando las actividades rectoras: el arte- música, el juego, la literatura, y la exploración del medio con la diferencia de cada individuo, las cuales son experiencias con las cuales el infante aprende mientras se divierte. -
La pedagogía después de Rousseau
La pedagogía según Rousseau está basada en seguir, e imitar ideas de su predecesor. -
María Montessori médica italiana que desde 1870 antepuso para niños normales su método de recuperación de niños deficientes.
Sus aportes en la educación fueron muy significativos y que aún en nuestros días implementamos su metodología de recuperación de niños deficientes en un proceso de inclusión, ver a todos los niños normales y sin limitaciones para adquirir conocimientos y realizar actividades que desarrollen la capacidad como seres humanos con sueños, deseo, expectativas y metas que lograr. -
La pedagogía asumida como la disciplina que conceptualiza apli¬ca y experimenta los distintos conocimientos acerca de la enseñanza de los saberes específicos en una determinada cultura.
Hoy en día para mí la pedagogía sigue siendo muy importante un concepto que se sigue llamando como una disciplina la cual se aplica en todo momento, para formar buenos alumnos. -
Pensar las aulas como espacios de crecimiento
Entiendo que las ayudas didácticas son muy importantes para la realización de una clase dinámica en donde los alumnos se sientan felices y con ganas de participar. Que cuando lleguen a la clase tengan curiosidad por saber que traerá la maestra o el maestro para ellos. -
Cristo fue un gran educador y su pedagogía muy concreta: parábolas creadas durante su estadía en Palestina.
La enseñanza más valiosa está formada en los valores, los buenos hábitos, costumbres y principios que nos hacen mejor persona en la sociedad, lo cual siempre debemos implementar en nuestros hogares y las escuelas desde la temprana edad los niños adquieren la base de su educación, por tal motivo como educadores debemos ser ejemplo de vida para los infantes porque ellos aprenden de nuestras costumbres. -
Period: to 500
En la comunidad primitiva. India, Grecia, China, África, América.
En lo personal me identifico con la época porque en la actualidad la educación también es vivencial, es decir, prepararnos para la vida y defendernos de las experiencias cotidianas, es la verdadera educación que aprendamos con la práctica.
