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Hospicios y asilos
en los hospicios y asilos estaban los niños abandonados por lo que estaban en estas instituciones que eran coordinadas por religiosas ellos prroporcionaban amor y cuidado ademas de que tenian un modelo asistencial que buscaba la satisfaccion de las necesidades basicas de alimentacion salud y higiene.
la educacion fue importante y estaba basada en algunos planteamientos pedagogicos de Froebel. -
Origenes de los jardines infantiles
Dentro del contexto histórico, se puede decir que fue a través del presidente José
Manuel Marroquín (1900) que se organizó en Colombia el primer establecimiento
de preescolar. Él fundó en 1851 la escuelita campestre de Yerbabuena, donde por
primera vez se realizaron actividades pedagógicas y recreativas para niños
menores de seis (6) años, bajo una orientación muy marcada de la teoría de
Froebel. -
Legislacion
se define y caracteriza la educacion infantil dde la siguiente manera: " entiendace por enseñanza infantil aquellla que recibe el niño entre los 5 y 7 años de edad cuyo objetivo principal es crearle habitos necesarios para la vida juntamente con el desarrollo armonico de la preescolarridad. -
Expancion y desarrolllo de la educacion preescolar
a lo laro del siglo XX la oferta de la educacion preescolar tiene un auge importante mayor en el sector privado que en el oficial. esta debil institucionalidad hace que la educacion para los niños corra por dos canales definidos por las condiciones soscioeconomicas dando la idea de que el preescolar el jardin o el kindergarten es para estractos economicos altos, mientras los niños de estractos mas vulnerables estan con los programas de bienestar familiar. -
Modalidad madres comunitarias
Las madres o padres comunitarios son aquellos agentes educativos comunitarios responsables del cuidado de los niños y las niñas de primera infancia del programa de Hogares Comunitarios de Bienestar. Son reconocidos en su comunidad por su solidaridad, convivencia y compromiso con el desarrollo de los niños, niñas y sus familias. El Programa nace en el año 1986 y se reglamenta en 1989. -
Modalidad comunitaria
una estrategia de desarrollo humano y una nueva concepción de atención, para cubrir la población infantil más pobre de zonas urbanas y núcleos rurales del país, buscando desde sus inicios la democratización de los programas para la infancia, el aumento de las coberturas y la participación de las familias y la comunidad. focalizando los recursos en la población de mayor vulnerabilidad.Dividida en tres hogares comunitarios 1tradicional 2 agrupado 3 Fortalecimiento de los HCB a travez de las UPA. -
Proyecto pedagogico educativo comunitario (PPEC)
este proyecto de el instituto colombiano de bienestar familiar crea la modalidad familia, mujer e infancia con hogares comunitarios FAMI, el PPEC se centra en el desarrollo infantil y comunitarios como ejes del desarrollo humano y de la educacion de niñas y niños enfatiza en la interaccion conmigo mismo, con los otros y con el entorno como motor de la construccion de ciudadania. -
Modalidad FAMI
Esta modalidad reconoce el lugar protagónico que tienen las familias en el cuidado, crianza, educación y desarrollo de los niños y niñas desde la gestación a menores de 5 años, lo que las convierte en el más cercano escenario de corresponsabilidad.
Están dirigidas a mujeres gestantes, en periodo de lactancia, niños y niñas menores de 5 años o hasta su ingreso al grado transición, cuyas familias y cuidadores requieren apoyo para fortalecer sus procesos de cuidado y crianza en el hogar.
