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301
Edad Antigua - Siglo IV
El niño no era un ser con derecho a la vida, por ello, en esta época se presenta el infanticidio. -
320
Infancia en Roma - Siglo IV
-Cuando los hijos no eran legítimos eran abandonados por sus padre
- La familia era la célula de la sociedad y el padre era quien mandaba en el hogar -
325
Concepción de infante en la antigüedad - Siglo IV
En esta época se presentaron dos modelos educativos.
- Esparta: se enfocaban en la formación del cuerpo.
- Atenas: Se enfocan en la formación de la mente y el alma -
335
Infancia en Grecia - Siglo IV
- Los niños tenían defectos eran botados
- Desde los 6 años eran separados de sus madres
- Sacrificios de los niños en honor a los dioses
- Las niñas solían ser abandonadas por sus padres
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350
Concepción entre Roma y Grecia - SIGLO IV
- Las niñas eran educadas para el hogar
- Todos lo niños tenían deidades
- Al nacer un niño se hacia ceremonia de bienvenida
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1492
Edad Media - Siglo V - XV
- El niño es mezclado en un mundo de adultos
- Educación: con castigos físicos las expectativas del adulto -Su palabra e intereses no tenia valor
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1500
Concepción infantil Edad Media - Siglo V - XV
No hay preocupación por la infancia, el niño era considerado hombre miniatura; el niño pasa de un estado inferior a un superior (adulto) solo el tiempo podía corregir la imperfecciones del niño -
1580
Edad Media - Sociodemograficos - Siglo V - XV
Los niños era raros y divertidos parecido a un animal, elevada mortandad infantil, cuando el niño dejaba de necesitar ayudas especiales se le trataba como adulto, diferenciación de crianza según su estrato social, casi no había colegio y en las que habían solo asistían los privilegiados (varones) -
Edad media y Cristianismo - Siglo V - XV
La iglesia controla la educación religiosa y seglar, reparando los niños para que sigan a Dios, a la iglesia y a sus representantes, no hay referencia a la necesidad de amar al niño para su buen desarrollo.
Cuerpo: fuente de pecado
pecado original: el niño es un ser perverso y corrupto que hay que socializar mediante disciplina y castigo. -
Edad Moderna - Siglo XV - XIX
Prevalece el infanticidio y el abandono -
Concepción del niño Edad Moderna - Siglo XV - XIX
- El niño es considera un rebelde al que hay que enderezar
- Se tiene interés en el niño para modificar su psicología y se le considera un adulto incompleto.
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Labor infantil - Siglo XV - XIX
- El niño es considerado mano de obra barata
- Se trata como un bien que se puede explotar
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Derechos Humanos - Siglo XV - XIX
Los derechos humanos colombianos son inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional étnico, religión, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles. -
Declaración de los Derechos del Niño - - Siglo XX
Los derechos del niños prevalecen en la Constitución de Colombia de 1991 en el Articulo 44.
- Derecho a la igual
- Derecho al amor
- Derecho a la identidad
- Derecho a la educación
- Derecho a la salud
- Derecho protección
- Calidad de vida
-Integración
-Auxilio
-Ampara
-Solidaridad -
ICBF Colombia - Siglo XX
Se crea la Institución Colombiano de Bienestar Familiar mediante la ley 75 de 1968. -
Jardines Infantiles - Siglo XX
Al igual que se dio la creación de Jardines Infantiles Nacionales (ministerio de eduacion 1962) -
Educación Infantil - Siglo XX
- Creación de los Centros de Atención Integral al Preescolar (Caip), mediante la Ley 27 de 1974.
- Inclusión de la educación preescolar como el primer nivel del sistema educativo formal por parte del Ministerio de Educación Nacional. Decreto No.088 de 1976.
- Diseño del Plan Nacional de Alimentación y Nutrición (PAN), que otorgó un énfasis particular a la población infantil (Plan de Desarrollo "Para Cerrar la Brecha", 1974 -1978).
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Salud Infantil - Siglo XX
Diseño de la Política Nacional de Atención al Menor, que enfoca la atención del menor de siete años atendiendo la situación de la salud y los procesos de socialización (Plan de Integración Social, 1978-1982). -
Protección Infantil - Siglo XX
Creación del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (Snbf) Ley 7 de 1979, que establece las normas para proteger a los niños y niñas, promover la integración familiar, garantizar los derechos del niño y de la niña y ejercer funciones de coordinación de las entidades estatales, relacionadas con los problemas de la familia y del menor. -
Cuidado y Alimentación Infantil - Siglo XX
Diseño e implementación del Programa de Hogares Comunitarios de Bienestar (HCB), mediante los cuales se brindaría cuidado diurno, alimentación, atención básica en salud y educación preescolar a los menores de siete años. (Icbf 1986). -
Derecho del niño - UNICEF - Siglo XX
Esta fue adoptado por las asamblea general de la Naciones Unidas y ratificad en Colombia por medio de la ley 12 de 1991. Una de las tendencias en la educación infantil en el mundo moderno es el logro de la formación integral del niño, tal y como lo planteo en 1996 a la UNESCO la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Se hizo explicita las cuatro dimenciones de aprendizaje humano: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. -
Cuidado a niño lactantes - Siglo XX
Creación del Programa Fami -Familia, Mujer e Infancia- el cual entrega complemento nutricional a madres gestantes, mujeres lactantes y niños y niñas entre los 6 y los 24 meses, y ofrece sesiones educativas a las madres para que realicen actividades pedagógicas con los niños y niñas menores de dos años. (Icbf, 1996). -
Edad contemporánea - Siglo XXI
- Se establecieron leyes que protegen al niño
- Las tecnologías de información han llegado para quedarse.
- El niño sabe mas que el padre
- Son utilizados como objetos sexuales por parte de algunos adultos
- Explotación infantil
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Ley 775 - Siglo XXI
Por medio de la cual se aprueba el protocolo facultativo de la convención sobre los derechos del niño relativo a la venta de niño, la prostitución infantil y la utilización de los niños en la pornografía -
Ley 833 - Siglo XXI
Los Estados Partes velaran por que no se reclute obligatoriamente en su Fuerzas Armadas a ningún menor de 18 años, -
Proyecto para reducción de mortalidad infantil - Siglo XXI
Aprobación del CONPES 091 de 2005, con el que se definen metas y estrategias para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En cuanto a la primera infancia, aparece en los objetivos la erradicación de la pobreza extrema, el acceso a primaria universal, reducir la mortalidad infantil en menores de cinco años y mejorar la salud sexual y reproductiva. -
Ley 1098 - Siglo XXI
Se promulga la Ley 1098 de 2006 , Código de la Infancia y la Adolescencia que deroga el Código del Menor. Esta ley establece en su Artículo 29 el derecho al desarrollo integral de la primera infancia. -
Ley 1295 - Siglo XXI
Se promulga la Ley 1295 de 2009 o de atención integral a la primera infancia, por la cual se reglamente la atención de los niños y niñas de la primera infancia de los sectores 1,2 y 3 de Sisbén, con la que el Estado plantea contribuir a la calidad de vida de las madres gestantes y a garantizar los derechos de las niñas y los niños desde su gestión. -
Niños y tecnología - Siglo XXI
Los niños en edad escolar pasan un promedio de 7 horas y media al día delante del televisor, un ordenador, un teléfono inteligente u otro dispositivo digital. al igual que los pequeños piden a sus padres que les dejen nuevas tecnologías para poder jugar o para aprender nuevos conceptos. -
Unicef (Pobreza) - Siglo XXI
De acuerdo con el estudio de Unicef, en el 2011 uno de cada tres niños vivía en condiciones de pobreza y lamentablemente los adolescentes que habitaban en áreas rurales tenían “una probabilidad 2.8 veces mayor de vivir en esas condiciones”. -
Violencia Sexual Infantil - Siglo XXI
el informe de Unicef se estima que entre 2008 y 2012 hubo por lo menos 48.914 menores de edad víctimas de violencia sexual. Los responsables serían presuntos miembros de grupos armados. Entre estas víctimas, 41.313 eran niñas y 7.601 niños. -
Educación Infantil - Siglo XXI
En 2015 más de 836.000 niños no pudieron seguir estudiando por las barreras socioculturales, económicas y pedagógicas. -
Conflicto - Siglo XXI
Unicef reveló que hasta 1 de abril de 2017, el porcentaje de niños y adolescentes víctimas de cualquier hecho victimizante supera el 32%. Por ejemplo, entre septiembre de 2011 y junio de 2016, se registró un total de 1.556 casos de reclutamiento y utilización de niños en 29 departamentos del país. La edad promedio de reclutamiento de las niñas es 13 años de edad y la de los niños es de 14 años. -
Mortalidad Infantil - Siglo XXI
Desde antes de nacer los pequeños se ven afectados. Unicef reveló que la mortalidad materna en Colombia es de 55 por cada 100.000 nacidos vivos. Sin embargo, Chocó y La Guajira superan en más de 3.4 veces el promedio Nacional. -
Ley 1878 - Siglo XXI
protege el derecho de los niños a tener una familia, por medio de la cual se espera que la situación de los menores que han sufrido violaciones a su vulnerabilidad, puedan solucionar su situación en máximo 18 meses, desde que se conoce la situación. -
Sistema de Educación. - Siglo - XXI
El sistema educativo del país según Unicef de 100 estudiantes que ingresan a la escuela en las zonas urbanas, el 82% completa su educación, en tanto que en las zonas rurales, sólo el 48% lo hace. Mientras que la tasa nacional de analfabetismo es de 7.4%, en los afrodescendientes e indígenas es de 11,2 y 28,6%, respectivamente.
