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COMO ERA EL TIEMPO ANTIGUO CON LOS NIÑOS Y SUS FAMILAS
El libro del francés Philippe Ariès, El niño y la vida familiar en el An- tiguo Régimen, publicado en 1960, es considerado como el pionero sobre el estudio de la historia de la infancia. ... Lloyd DeMause, Historia de la infancia, España, Alianza Editorial, 1982, p. 15.
Los niños en la historia. Los enfoques historiográficos de la infancia
148.202.18.157/sitios/publicacionesite/pperiod/takwa/Takwa1112/zoila_santiago.pdf -
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Felipe Arturo Avila, Maria Luiza Maricilio, Maria De Lourdes Herrera
su preocupación fueron los niños abandonados y expósitos a finales del siglo XIX de Mexico y brasil (1787-1821) Maria de Lourdes propone una historia de los cuerpos donde el estudio del cuerpo predomine sobre la mente tiende a interesarse en la actitud de la iglesia y después el estado para encontrar solución al problema social del abandono.
el estado crea reformas sociales definieron al niño marginal dotandolo de contenido social cultural y politico -
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la carta magna
La Carta Magna de 1215. La firma de la Carta Magna otorgó amplios derechos, al principio a la nobleza y más tarde a los ciudadanos de Inglaterra. El 15 de junio de 1215, el rey Juan Sin Tierra, tuvo que ceder a la presión de los barones.3 jun. 2009
La Carta Magna de 1215 | Secciones | DW | 03.06.2009
www.dw.com/es/la-carta-magna-de-1215/a-4298569 -
Linda Pollock
los niños olvidados.
relaciones entre padres e hijos
trato que se s a dado a los niños en el pasado
y coincide que en el pasado no hubo tal concepto de niñez
que habia maltrato, ya que los golpes quebrantaban su voluntad
existia distanciamineto entre padres e hijos
en el siglo XVI hubo un concepto definido de niñez -
cristianismo y edad media
durante la edad media la iglesia controla tanto la educación religiosa como la seglar.
Historia del cristianismo durante la Edad Media. La historia del cristianismo durante la Edad Media abarca los hechos relacionados con el cristianismo desde la caída del Imperio romano de Occidente (c. 476) hasta la reforma protestante (s. xvi), que es cuando se considera que comienza el cristianismo moderno. -
Roma
se ve atención en educación física y deporte, formar oradores "embellecer el alma de los jóvenes mediante la retorica"
la escolarización se divide entres etapas:
1. ludus (7-12 años)escuela elemental
gramatical(12-16 años)prosa, teatro, poesía
3.retorica(desde los 16 años)técnicas de oratoria y declamación
las escuelas eran mixtas pero a partir de los 12 se separaban como (ricos y pobres) solo siguiesen barones de familias acomodadas hijas solo si el padre quería -
Grecia y Roma
en Grecia crece concepto de educación y desarrollo integral de la persona ( cuerpo y mente)
se desarrolla medicina e interés por la salud infantil, presencia de adolescentes en el teatro, escritos para contribuir a la formación de los hombres libres.1. niños de dos años acostumbrándolos al frió
2. hasta los cinco años no se orientan a estudio, se les permite movimiento para evitar inactividad corporal, como imitaciones de ocupaciones futuras,los varones van a escolaricen -
Rousseau(1712-1778)
tiene principios de como educar a los niños, en sus ideas influyentes esta la de el niño es bueno por naturaleza, nace así la sociedad es la que puede llegar a pervertir sus inclinaciones, la educación debe adaptarse al niño, el pequeño del hombre no es simplemente un hombre pequeño.
la educación es obligatoria y debe incluir a la mujer. -
Pestalozzi, Tiedemann,Froebel
promueven la idea de (kindergarten) escuela preescolar y da continuidad educativa entre escuela-hogar-comunidad la importancia del juego para su desarrollo interacción y contacto con padres -
Alberto del Castillo, E lisa Speckman,Beatriz Alcubierre, Tania Carreño
estudian delincuencia infantil por fotografías de la época, por los expedientes para ver medio socioeconomico, los tipos de delitos que cometían, se hablaba de los niños ideales y los anormales.
el estado pretendía un tipo de niño que llevara en alto el nombre del país, lema:" ORDEN Y PROGRESO" estos serian los niños que mejoraran la raza mexicana y evitarían que los no deseados se reprodujeran.
médicos y pedagogos fueron las que propusieron evitar la degeneración de la raza -
MAY 10, 1870 Eduardo .O.Ciafardo
Buenos Aires (1890-1910)
Señala que el desarrollo del sentimiento infantil es paralelo al desarrollo de la familia, por ende estudia la vida cotidiana de los niños para saber la conformación cultural y social de las familias de la época, estudia todos lo niños de los siglos XIX Y XX de Buenos Aires y los divide en tres grupos:
1. niños pobre
2. niños medios
3. niños élite
estudio juego y juguetes, vestimenta y lugares que frecuentaban -
Susana Sosenski, Luz Elena Galan,
reconstrucción de la vida y Los problemas a los que se enfrentaban los niños y jóvenes aprendices durante siglo XIX, el cambio con el decreto 1813 el cual dio libertad de ejercer cualquier oficio sin necesidad,para enseñar un oficio maltrato que sufría el aprendiz buscaban resistirse ya fuera consiente o inconscientemente, tales como huir, estropear herramienta de trabajo, regularizar trabajo lento.
el "ideal" del niños y niña que pretendían los intelectuales del siglo XIX -
luz Elena Galvan
el estado estaba encaminado a crear cuidadnos que amara a su país tenia que ser niño sano y limpio, aparte de la mente se veía e cuerpo, se incluía la cuestión moral el papel que desempeñaba dentro de su familia.
deben ser niños bien portados obedientes, buenos cuidadnos y honrados y trabajadores se trataba de que se convirtieran en vagos y ociosos. -
Alberto Castillo
se estudia México pos revolucionario,que se basa sobre representaciones gráficas de periódicos, y llegan a conclusión que no se puede hablar de una niñez homogénea durante la época.
esta dirigido en la relación entre niños y pedagogos las que ayudaron a crear identidad infantil dotándolos niños de contenido cultural, social y político diferente del adulto las cuales se fotografiaron para legitimar sus argumentos -
Darwin , Preyer
gran interés por sujetos excepcionales o especiales, estudian continuidad del animal-hombre y niño-hombre una aproximación naturista del desarrollo humano.
un estudio científico empieza en la segunda mitad del siglo XIX, se crean técnicas de crianza y educación de los niños, necesidad de educación obligatoria generalizada (primer tes de inteligencia Binet y Simon 1905) -
Alexandra Stern
analiza la eugenecia la cual contribuyo a la construcción del estado y ayudo al re diseño de la nación, la eugenesia tenias como misión determinar quien podría reproducirse y quien no ya que los niños eran considerados el futuro de la nación, las madres eran las responsables de traer educar a los futuros ciudadanos para mejorar la raza -
Elisa Speckman
"infancia es destino. menores delincuentes en iudad de mexico (1884-1910) estudia a los menores delincuentes bajo tres aspectos:
1.su magnitud
2. su perfil socioeconomico
3. crimenes cometidos
Algunos se consideraban que la causa era el medio social que los rodeaba,otros los factores biológicos, al heredar los vicios de los padres, de esta manera se culpaba a la sociedad y a los padres y se daba en las clases populares -
Graciela Sapriza
estudia eugenesia como herramienta social utilizada por el estado de Buenos Aires siglo XX.
fue una estrategia del estado para trasformar la población pero también por las feministas como herramienta de la reforma social en la cual había autonomía, atención de madres e hijos para ocupar un lugar importante en la transformación social -
beatriz y tania
3.mundo de los olvidados: quien pertenecía alas clases populares, quienes se enfrentaban a la realidad, se convertían en adultos pequeños
4.sector campesinos: que eran los que desempeñaban labores domesticas correspondientes a su sexo -
Beatriz Alcubierre, Tania Carreño
se parte de la idea del niño como una construcción histórica de significados en donde no se estudia al niño como tal, como sujeto, sino a través de las imágenes que han surgido de el.
libro los niños villista, una mirada a los niños de México. -
beatriz y tania
En la obra se habla de cuatro distintos mundos:
1.el mundos del estado porfista: ve al niño como el futuro ciudadano quien recaerá la tarea de llevar el país hacia el orden y progreso
2.el ideal imaginario de las clases altas: quien veía a los niños como seres inocentes y puros que solo se daba en clase alta -
OCT 12, 1940 Beatriz Urias Horcasitas
la eugenesia y la higiene mental: lo cual la primera ayudo a establecer y frena el nacimiento d los anormales, la segunda a restringir a alcohólicos, los drogadictos o cualquier persona que fue considerada como peligro para la sociedad, tenia como centro de atención los niños. -
educar
durante siglos hay interés por educar en el siglo XVII cuando aparecen algunos pensadores que se preocupan por adaptar la educación al niño y critican las practicas pedagógicas tradicionales(escolástica) el niño como persona con derecho de identidad personal, resolución 1386 XIV 20 nov 1959 cumplimiento obligatorio 1989 por la ONU -
la fecha especial de los derechos del niño
Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 . Esta declaración, que no tenia legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de la infancia.
Día Universal del Niño: 20 de noviembre - Unicef
https://www.unicef.es/causas/derechos-ninos/dia-internacional-nino -
Philippe Aries
pionero de la historia de la infancia, relaciona la historia de la educación y la historia social -
Lloyd Demause
establece seis tipos de relaciones paterno-filiales:
1.Infaticidio (siglo IV)
2.Abandino (siglo IV-XVIII)
3.Ambivalencia (siglo XVI y XVII)
4. Intrucion ( siglo XVIII)
5. Socializacion ( siglo XIX- mediados del siglo XX)
6. Ayuda ( siglo XX) -
Lloyd Demause
dice que los cambio psicogenicos de la personalidad es el resultado de las interacciones entre padres e hijos.Lloyd deMause es un pensador social estadounidense conocido por su trabajo en el campo de la psicohistoria. Realizó sus estudios en ciencia política en la Columbia University. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 19 de septiembre de 1931 (edad 86), Detroit, Míchigan, Estados Unidos
Educación: Universidad de Columbia
Libros: The history of childhood, Foundations of psychohistory, -
Lawrence Stone
dice que los " padres se superan un poco cada vez de una generación a otra"
dice que es imposible estudiar a los niños al margen de sus padres, ya que se debe mirar en trato de los padres hacia los hijos -
Derechos de los niños
participación: niños como personas sujetos de derechos pueden expresar sus opiniones en los derechos del niño.Historia de los Derechos del Niño - Humanium • Concretamos los ...
https://www.humanium.org/es/historia/
Perspectiva histórica de la evolución de los Derechos del Niño ... En la Edad Media, los niños eran considerados “adultos pequeños”. A mediados del siglo XIX, ... -
Revolucion Mexicana
Observan campos de las familias rurales, en las cuales las mujeres se dedican a los hijos y el marido a proveer el alimentoa a la familia o en las batallas.Revolución mexicana - resumen. La Revolución Mexicana se inició el 20 de noviembre de 1910. Este era un levantamiento contra el entonces presidente Porfirio Díaz y estuvo encabezado por Francisco Madero.
Historia de México: Revolución mexicana - resumen
www.historia-mexico.info/2013/01/revolucion-mexicana-resumen.html -
Renacimiento de la educación en la edad antigua
se revelan nuevos intereses por el desarrollo infantil
Erasmo: manifiesta interés por la naturaleza infantil
Luis Vives: se interesa por la evolución del niño. por las diferencias individuales por la educación de anormales, por la adaptación , por la educación de las mujeres .
Comenius: educar tanto niñas como niños madre primera educadora, ventajas de lengua materna -
DATOS ESPECIALES EN LA HISTORIA DEL NIÑO
Se podía donar a los recién nacidos a ofrendas o dejar abandonado para que alguien lo recogiera , habían frases como "si llegas a tener un niño ( toco madera para que así sea)pero si es una niña desaste de ella.
aborto era practica común y legales, Los niños de valor solo eran los de 4-5 años ,niñas entregadas a los 6 como sirvientas, iglesia decreta poder vender hijos a partir de los 7 años
madre asumía papel poca expresividad. -
derechos de los niños y niñas
Son derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, de manera enunciativa y no limitativa, los siguientes:
Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo.
Derecho de prioridad.
Derecho a la identidad.
Derecho a vivir en familia.
Derecho a la igualdad sustantiva.
Derecho a no ser discriminado.
Más elementos...
Derechos humanos de niñas, niños y adolescentes - CNDH
www.cndh.org.mx/Ninos_Derechos_Humanos -
ANTIGÜEDAD EDAD MEDIA
No se reconocía la infancia como etapa con características y cualidades y hasta el siglo XVII no hubo sentimiento de la infancia.
Suele dividirse en dos grandes períodos: Temprana o Alta Edad Media (ss. v-x, sin una clara diferenciación con la Antigüedad Tardía); y Baja Edad Media (ss. xi-xv), que a su vez puede dividirse en un periodo de plenitud, la Plena Edad Media (ss.
Edad Media - Wikipedia, la enciclopedia libre
https://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media -
renacimiento
Muchos de los cambios y costumbres acaecidas durante este período supusieron lo que son hoy en día los fundamentos de las cocinas nacionales y regionales de la actual Europa, debe la exportación de muchos alimentos frescos, especialmente la fruta, el pescado y la carne, algo que sin embargo es en la actualidad muy corriente en todas las naciones industrializadas. No obstante, los alimentos altamente refinados y exclusivos elaborados para la nobleza. -
disminuye el trabajo en los niños
EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA El ...
repository.unad.edu.co/bitstream/10596/4865/1/514517%20historia.pdf
de I Enesco - Citado por 20 - Artículos relacionados
Asimismo, se desarrolla la medicina e interés por la salud infantil (medicina hipocrática y .... Con la Revolución Industrial y la emergencia de la burguesía disminuye ... les quedan “demasiadas horas de ocio” que deben ocupar con alguna actividad. ... distribución) más contacto entre padres e hijos.
