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El campo científico de la pedagogía.
Froebel es quien en el siglo XIX reconoció el juego como la máxima experiencia.
De ahí que Froebel considero el juego como el medio más adecuado para introducir a los
niños en el mundo de la cultura, la sociedad y la creatividad, ya que según él era por medio
del juego donde el hombre afianzaba una formación adecuada. -
¿Es la pedagogía una ciencia?
Positivismo lógico surge alrededor de los años veinte.
Dicho movimiento trata de ir más allá del conocimiento, adoptando un aprendizaje crítico y
analítico incorporando de manera especial los planteamientos relacionados con la
metafísica, la epistemología y la ética.
Sus principales representantes fueron:
Kurt Godel
Carl Menger -
El surgimiento de las ciencias de la educación
Surgió en el país nuevas instituciones formadoras de docentes , la facultad de ciencias de la educación (universidad nacional Bogotá) es una diferenciación con respecto a las escuelas normales y cursos pedagógicos.
La facultad no es una escuela normal, pero prepara para ser docentes y directores y necesita de la escuela normal para adquirir la práctica donde demostramos e investigamos, la facultad no es curso donde se informa, sino que llega mas allá y forma seres íntegros.
(Facultad de Ciencia -
Pedagogía y hermenéutica.
El círculo de la hermenéutica es un proceso comparativo constituido por diferentes partes
(Palmer 2002:114), donde la intuición juega un papel muy importante en este círculo
hermenéutico, donde nos exigen tener unos conocimientos previos sobre el tema antes de
adentrarnos en el proceso de comprensión (Odman 1990:64), aquello que es significado del
circulo hermenéutico es que hablante y oyente comparten el lenguaje y el tema de su
discurso.
Este acercamiento a la realidad pedagógica sigue algunas
