Alfonso Martínez: Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
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444 BCE
JENOFONTE: 444 a.C - 355 a.C
Formación de niños y adolescentes de carácter gimnástico y moral, y de tipo militar en la juventud. -
2
.SENECA: 2 d. C - 65 d. C
Aconseja que el maestro debe partir de la individualidad del educando. -
35
QUINTILIANO: 35 d. C - 95 d. C
Le dió valor a la formación de(hombres de vida pública).
Considera que la eduación debe comenzar en familia que den buenos ejemplos. -
106
CICERON: 106 a. C - 43 a. C
Sostiene que el ídeal educativo es la formación del político orador. -
327
PLATON: 427 a. C - 347 a. C
Propone una educación que permita adquirir virtudes en el sistema educativo griego, considerado como el fundador de la Teoría Pedagógica. -
348
ARISTOTELES: 348 a. C - 322 a. C
La educación en igualdad de condiciones para todos. -
1492
EDAD MODERNA: SIGLO XV y XVI LUIS VIVES: 1.492 - 1.540
RENACIMIENTO-PEDAGOGIA DEL HUMANISMO (RENOVACION INTELECTUAL ). Reformador de la educación europea. -
1572
WOLFGAN RATKE: 1.572 - 1.635
pensaba que era importante partir de lo particular a lo general; de la lengua materna a la lengua extranjera. -
JUAN AMOS KOMENSKY (COMENIO). 1.592 - 1.670
Considerado el Padre de la Pedagogía. En su obra Didctica Magna. Sienta las bases del proceso Enseñanza-Aprendizaje del niño dentro de un contexto particular. -
JHON LOCKE: 1.632 - 1.704
Considera que la experiencia es la encargada de adquirir saberes en los niños. Su obra: Ensayos sobre el entendimiento húmano. -
QUES ROUSSEAU: 1712 - 1778
Exponente del naturalismo pedagógico. Propone un nuevo modelo de hombre, através de la educación antural. -
Emilio. Pestalozzi Suizo (1746- 1827)
Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. -
ELLEN KEY: 1.849-1.926
Su influencia en la sistematización de la pedagogía fue el respeto a la infnacia. -
DEWEY: 1.859-1.952
Dice que la pedagogía se basa en aprender haciendo, democracia y educación -
MONTESSORI: 1.870-1.952
Método individualista y autodidácta, ambiente libre de obstáculos. -
D. AUSUBEL: 1.918-2.008
Creador de la teoria del aprendizaje significativo: elaborar la enseñanza a partir del conocimiento que tiene el alumnos para que siga aumentando el conocimiento que ya tiene. -
Herbart ( 1976- 1841)
Se plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar
sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo. -
Referencias
