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Jean Jacques Rousseau
Publica el Emilio. -
Johann Heinrich Pestalozzi
Funda Neuhof (Granja Nueva). -
Friedrich Fröebel
Publica su libro La educación del Hombre, en el que muestra sus ideas pedagógicas. Desarrolla las ideas Educación- Respeto, el desarrollo de las capacidades educando y la dinámica maestro-estimulador-juego. -
John Dewey
"La enseñanza por la acción" (aprender haciendo). Que el alumno tenga una situación de experiencia directa. Es considerado el verdadero creador de la escuela activa. -
Maria Montessori
Pedagogía en la autoactividad. El docente ayuda, facilita, prepara el ambiente y enseña a usar el material didáctico. Consideraba que la educación es un proceso natural, llevado a cabo espontáneamente por el niño, y adquirida no al escuchar palabras, sino mediante experiencias sobre el medio. Creadora del Método Montessori. -
William Heard Kilpatrick
"Método de Proyecto" 4 grupos básicos de proyectos: de producción, de consumo, para resolver algún problema o para perfeccionar una técnica. -
Edward Claparede
"Pedagogía Funcional" "Sistema de Grupos Móviles" -
Adolfo Ferriere
Las actividades propuestas deberán organizarse entorno al grupo y sus características. Funda la Oficina Internacional de las Escuelas Nuevas. Pensaba que la escuela activa prepara para la vida. Presentó los 30 puntos que definen a las escuelas activas (1912). En 1920 publica su obra La escuela nueva en la que menciona que el interés es la piedra angular de las escuelas nuevas. Funda la Liga Internacional de las Escuelas Nuevas (1921) y la Oficina Internacional de la Educación (1925). -
Roger Cousinet
"Trabajo libre por grupos" (científico, histórico o plástico) El docente debe prever y proveer los medios para enseñar y aprender, y el alumno debe ejercerlos. -
Jean Piaget
Asimilación y Acomodación. El desarrollo cognitivo es constructivo, no lineal, y pasa por momentos o etapas de re-organización. funda el Centro Internacional de Epistemología Genética, dando un gran impulso a las investigaciones sobre las estructuras cognitivas y las formas de aprender. -
Ovidio Decroly
Desarrolla su teoría de los Centros de Interés. La escuela para la vida, por medio de la vida misma. -
Celestin Freinet
Inicia las prácticas de sus técnicas basadas en la imprenta en la escuela. Se dio una gran influencia de las Técnicas Freinet en la fundación de otras escuelas.La Didáctica debe guiarse por el trabajo que es productivo y expresivo. El trabajo también es cooperativo y se concibe junto con la idea de orden y disciplina "Imprenta en la Escuela"
