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1870 BCE
María Montessori
María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952), fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Nació Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. -
Sor Juana Inés de la Cruz
Nació en el Estado de México, Nepantla, el 12 de noviembre de 1648. Sus padres fueron Pedro Manuel de Asbaje e Isabel Ramírez. Se crío en la Hacienda de Panoaya con su abuelo materno, Pedro Ramírez. Cuando tenía tres años, acompañaba a su hermana mayor a sus clases en Amecameca, en donde tomó clases con una profesora de primeras letras mintiéndole a la maestra al decirle que su madre ordenaba que también a ella le diera clases. A los seis años ya sabía leer y escribir. -
John Dewey
Filósofo nacido en Burlington, Vermont, Estados Unidos el 20 de octubre de 1859. Es llamado por muchos el “padre de la educación renovada”. estudió los sistemas educativos de México; China, Turquía, Japón y la Unión Soviética. Contrastó sus principios educativos en la famosa escuela laboratorio de carácter experimental, Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena -
Gregorio Torres Quintero
Nació en la ciudad de Colima el 25 de mayo de 1866. Inició en la noble profesión de maestro a la edad de 17 años. Humilde hijo de un zapatero, fue becado por el gobierno de su ciudad natal, Colima, para estudiar en la Escuela Nacional de Maestros de la que se graduó en 1891 iniciando con ello una brillante trayectoria como docente y funcionario educativo. -
Alexander Sutherland Neill
Nació en Forfar, Escocia. Hijo de un maestro de primaria rural, de carácter tímido y poco aficionado a los libros, quien adoraba trabajar con las manos. Estudió en la Universidad de Edimburgo y obtuvo su licenciatura en 1912. Trabajo como maestro en el sistema público, pero pronto surgió su descontento con la educación tradicional. Ante lo cual, este educador escocés defendía el fin de la jerarquía y la rigidez, como medio de formar individuos libres y creativos. -
Antón Makárenko
Nació el 13 de marzo de 1888, en la ciudad de Bilopol, de la provincia de Járkov, en aquellos años capital de Ucrania. Su padre, Semión Grigórievich, era pintor. Fue el segundo hijo de la familia y resultó ser un niño muy débil y enfermizo, aunque se fue desarrollando normalmente. A los cinco años ya había aprendido leer y era un ávido lector. -
Gabriela Mistral
Lucila Godoy Alcayaga nació un 7 de abril de 1889 en la ciudad de Vicuña, Chile.Lucila Godoy maestra, mujer, poeta y ciudadana, a los quince años comenzó a estudiar para maestra obteniendo su título cuatro años después, a la par que consagra su vocación poética. Del escritor francés Frédéric Mistral toma el apellido y del poeta italiano Gabriele D´ Annunzio el nombre. -
Lev Semionovich Vygotsky
Nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Bielorrusia Vygotsky consideró de gran importancia la influencia del entorno en el desarrollo del niño. Para él los procesos psicológicos son cambiantes, nunca fijos y dependen en gran medida del entorno vital. Creía que la asimilación de las actividades sociales y culturales eran la clave del desarrollo humano y que esta asimilación era lo que distingue a los hombres de los animales. -
Carl Rogers
Nació un 8 de enero en Oak Park, Illinois, Estados Unidos, en el seno de una familia fuertemente unida e influenciada por la religión. El estricto ambiente en el cual creció, repercutió de manera directa en el pensamiento de uno de los pioneros de la Teoría Humanista de la Personalidad, la cual encontró un camino próspero en el campo de la educación. -
Enrique Conrado Rébsamen
Nació el 8 de febrero 1857 en Kreuzlingen, Suiza. Su padre fue educador y director de la escuela normalista de dicha localidad por 43 años. Su formación está fuertemente influenciada por el área de la pedagogía. Obtuvo diplomas para servir como profesor de primaria y de escuelas secundarias. También tuvo una amplia preparación en las áreas de comercio, en idiomas, en botánica, geología y paleontología. -
La radio
Se incorpora la radios, comienza la era audiovisual -
EL LIBRO Y EL PIZARRÓN EN LA ESCUELA
Las escuelas utilizan libros y pizarrones, así como pequeñas tabletas de madera que son pequeños pizarrones donde podían escribir. -
Proyector de imagenes
Se integra el proyector de imágenes -
La television
Llega la televisión a las aulas -
El video cassette
El video cassette llega al aula, comienzan algunos programas educativos. -
Reproductores de sonido
Surgen los reproductores personales de sonido, y también se incorporan a la educación, principalmente en el aprendizaje de idiomas -
El ordenador
El ordenador se incorpora a el aula -
Pizarron electronico
El primer pizarrón electrónico es llevado a la escuela -
El internet
El Internet finalmente llega a las escuelas -
Computadoras personales
Comienza la era digital, las computadoras personales, los programas educativos interactivos, las ipad
