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2 BCE
TÉRMINOS Y CONCEPTOS más frecuentemente utilizados
TERMINOS:
estructural: «infancia», «actor social»,
construccionista: el de «niño», emplea «agency» equivalente a «creación productiva»;
el relacional: «niños», «agentes». CONCEPTOS:
enfoque estructural: estructura social y justicia distributiva
en el construccionista: construcción social, cultura de los niños y visiones
el relacional: género y relaciones de los niños Entre los compartidos están: generación y grupo minoritario; los referidos a las relaciones (sociales) de los niños -
1 BCE
Enfoque Construccionista
INFANCIA: 1. La infancia es una construcción social; 2. La infancia es una variable del análisis social; definir la infancia como fenómeno es un proceso de construcción -
1 BCE
Enfoque relacional
INFANCIA: la infancia es un proceso relacional -
1 BCE
Enfoque estructural
INFANCIA: 1. es una forma particular y distinta de la estructura social; 2. es una categoría social permanente; 3. es una minoría, sujeta a tendencias de marginacion y paternalizacion -
"El siglo del niño" - obra de Ellen Key
esta escritora sueca expresa su optimismo / de que una adecuada educación de los niños logrará hacer realidad un mundo mejor en el futuro. -
Period: to
influencia de la obra de Ellen Key -> ámbito pedagógico
Este texto es citado con frecuencia como si hubiera sido una especie de visión anticipada del aumento de la sensibilidad hacia la infancia -
Enciclopedia Internacional de Ciencias Sociales de 1930
incluía 58 páginas sobre el «niño», si bien con un contenido que estaba más relacionado con temas de política social -
Cris Jenks -> edita en Gran Bretaña The Sociology of Childhood. Essential Readings
textos seleccionados de autores : Ariès, Merleau-Ponty, Bachelard, Parsons, Durkheim, Foucault, Piaget, Mead o Mannheim, con la intención de mostrar la ausencia de cualquier visión consensuada del niño en la teoría social -
Cris Jenks -> edita en Gran Bretaña The Sociology of Childhood. Essential Readings
propósito de demostrar que el niño está situado intencionalmente
dentro de la teoría para servir a la finalidad de soportar y perpetuar las bases fundamentales y las versiones de hombre, acción, orden, lenguaje y racionalidad dentro de teorías particulares. -
voz a los niños
intento de cambiar los enfoques habituales en la sociología -> grupo de sociólogos
Prescindiendo de la infancia se observa solamente una parte del conjunto, mientras que asumiendo la existencia de la infancia como grupo social es posible analizar las relaciones de poder e intercambio que se producen entre ella y la sociedad adulta -
obra del sociólogo danés Jens Qvortrup
pieza clave y fundamental para la configuración, definición y expansión de la nueva sociología de la infancia. -
Qvortrup realiza una contribución a un libro colectivo
artículo acerca del lugar de los niños en la división del trabajo -> como consecuencia de la industrialización se produce la escolarización de los niños, y esto cambia las ideas acerca de su valor. -
Qvortrup
lanzó la idea de dedicarse de forma más sistemática a los niños. -
Patricia y Peter Adler,
primeros editores de la publicación periódica Sociological Studies of Child Development. -> avanza en el estudio sociológico de los niños y de la infancia -
el International Journal of Sociology
dedicó un número monográfico a la Sociología
de la Infancia, coordinado por Jens Qvortrup. -
La Infancia como Fenómeno Social. Implicaciones para futuras políticas sociales
inicio del proyecto de investigación. formaba parte del Programa de la Infancia del Centro Europeo para el Bienestar Social, de Viena. -
movimientos a favor de los derechos de los niños
Convención de Naciones Unidas de 1989 -
I Congreso Internacional Infancia y Sociedad
bajo el lema Bienestar y Derechos
sociales de la infancia, organizado por el entonces
Ministerio de Asuntos Sociales -
Congreso Mundial de Sociología celebrado en Madrid
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se crea la revista Childhood: A Global Journal of Child Research
proporciona un foro que da acogida a una amplia gama de artículos referidos a la infancia -
La infancia como fenómeno social, Jens Qvortrup
resumió los hallazgos alcanzados en nueve tesis, las cuales puede decirse que caracterizan el enfoque estructural de la Nueva Sociología de la Infancia. -
Seminario Europeo sobre Políticas de Infancia en Europa
en Madrid -
Corsaro
Próximo a la línea de la sociología de los niños, así como al enfoque etnográfico y cultural de la infancia. - reproducción interpretativa -
Allison James y Alan Prout (1997, 1978)
representantes reconocidos del enfoque construccionista, proponían seis rasgos característicos de lo que ellos mismos denominaban nuevo paradigma para la sociología de la infancia. -
Period: to
empezado a señalar los que consideran enfoques predominantes en el estudio de la infancia
para Mayall o Alanen son los siguientes:1. Sociología de los niños, 2. Sociología deconstructiva de la infancia, 3. Sociología estructural de la infancia -
Enfoque Sociología de los niños:
toma como punto de partida la idea de que los niños merecen ser estudiados por sí mismos y desde sus propias perspectivas. es un enfoque más práctico que teórico específico. -
Enfoque Sociología deconstructiva de la infancia:
Las nociones sobre niño, niños o infancia son tratadas como formaciones discursivas socialmente construidas, a través de las cuales las ideas, imágenes y conocimiento de los niños y la infancia se comunican en la vida social. -
Enfoque Sociología estructural de la infancia:
la infancia se observa como un elemento permanente y como una parte de la estructura social de las sociedades modernas; también
como una «estructura» en sí misma, comparable y análoga, por ejemplo, a la clase o al género.