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400
Infanticidio
Mataban a los niños -
800
Abandono
Los niños eran abandonados antes de ser matados -
1100
Infancia
la pequeña infancia entra en el mundo -
1300
Dos modelos
El niño es considerado de dos maneras: ángel adolescente y niño Jesús -
1400
Niño
Evoluciona el concepto -
1500
Aparece el concepto de niño
Aparición del relato del niño muerto -
El interés sobre los niños
Cada familia tenia que tener un retrato de su niño -
Ambivalencia
Comenzaron a tener importancia en la vida afectiva de los padres pero considerados que debían ser moldeados -
Etapa de inclusión
Aumenta la preocupación por los niños -
Afecto
Sentimientos de política y practica social con el niño -
Disciplina Escolar
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Ley 1420
Obligatoriedad escolar -
Educación moderna
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Socialización
Estado e iglesia comienzan a cumplir funciones separadas. Los niños comienzan a ser considerados como sujetos -
Ley patronato de menores
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Primera declaración de los derechos del niño
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Educación nueva
Libertad de enseñanza -
Instituciones normalizadoras
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Siglo del niño
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Declaración Internacional de los Derechos del Niño
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Psicología de la niñez surge como ciencia
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Psicología del Desarrollo Infantil
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Ley Nacional 26.061
Protección integral a niños/niñas y adolescentes