historico-social en la concepción de infancia

Infanticidio

301

los padres resolvían sus ansiedades matando a los niños, lo que influía en los niños que sobrevivían ( los que les perdonaban la vida ) desarrollándoles una reacción proyectiva lo que se reflejaba en la practica de la sodomía.

Abandono

500

los padres empezaban aceptar que los niños eran poseedores de un alma consideraban que la única manera de no hurtarse de sus peligros era dándolos en adopción o ponerlos en el cuidado de amas de cría, poniéndolos en monasterios o dándolos a nobles como criados.

Ambivalencia

1300

a los niños se les permitía entrar en la vida afectiva de los padres aunque aun eran considerados peligros. el trabajo de moldearlos o criarlos era de los padre ya que a los niños se les consideraba como arcilla la cual había que moldear.

intrusion

1701

ya el niño no se consideraba con una concepción peligrosa, los padres intentaban controlar la mente y su interior sus rabietas y necesidades.

Socializacion

1800

ya no se buscaba controlar el interior del niño sino que los padres intentaban formarle y guiarle por el buen camino.

ayuda

1950

se basa en la idea de que el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño, esforzándose por empatizar con él y satisfacer sus necesidades peculiares y crecientes.