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470 BCE
Socrates
Fue un filósofo griego, a su muerte surgen las escuelas socráticas, la Academia Platónica, las menores, dos de moral y dos de dialéctica, que tuvieron en común la búsqueda de la virtud a través del conocimiento de lo bueno.
La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino el poder afirmar, con plena conciencia, “sólo sé que no sé nada” .Esto lo hace una de las figuras más extraordinarias y decisivas de toda la historia, -
Calculadora
Es un dispositivo que se utiliza para realizar cálculos aritméticos. Aunque las calculadoras modernas incorporan a menudo un ordenador de propósito general, se diseñan para realizar ciertas operaciones más que para ser flexibles. Por ejemplo, existen calculadoras gráficas especializadas en campos matemáticos gráficos como la trigonometría y la estadística. También suelen ser más portátiles que la mayoría de los computadores. -
Sor Juana Inés de la Cruz
Nació en el Estado de México, Juana Inés empezó a sobresalir por sus grandes conocimientos y su memoria así como por su belleza y talento, cobrando fama en la corte como dama de honor de la virreina.
Los virreyes protegieron a Juana de manera resuelta, El virrey admirado ante los conocimientos que la joven demostraba, dispuso que fuera examinada en público frente a numerosos hombres doctos en ciencias y artes, y profesores de la Universidad. -
El computador
La computadora le sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y simplificar muchas de sus actividades. En sí es un dispositivo electrónico capaz de interpretar y ejecutar los comandos programados para realizar en forma general las funciones de:
Operaciones de entrada al ser receptora de información.
Operaciones de cálculo, lógica y almacenamiento. -
Jean Jacques Rousseau
Filósofo y escritor, ejerció una influencia decisiva sobre la historia política e intelectual de su tiempo. Tras una infancia y adolescencia desgraciadas. Rousseau es autor de una doctrina por la cual piensa que el hombre es naturalmente bueno, que la sociedad corrompe esta bondad y que, por lo tanto, es necesario volver a la virtud primitiva. De aquí un vivo sentimiento de la naturaleza y un gusto por la soledad que acompañaron a Rousseau hasta su muerte. -
Immanuel Kant
Nació en Königsber (Prusia), permaneciendo en este lugar toda su vida. Se educó en el Colegio Fridericiano (pietista), posteriormente estudió filosofía, matemáticas y teología en la Universidad de sus tierra natal. Se dedicó solo a la vida universitaria y académica. Murió el 22 de febrero de 1804 en su ciudad natal. Se matricula en la Universidad de Königsberg, sus estudios universitarios estuvieron dedicados al estudio de las disciplinas científicas y filosóficas. -
John Dewey
Es llamado por muchos el “padre de la educación renovada”.
Para él la educación es una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia a partir de esto su principal preocupación fue poder desarrollar una educación que pudiera unir la tradicional separación entre la mente y el cuerpo, entre el pensamiento y la acción, ya que pensaba que al hacer esta separación, llamada “natural” la educación, tendía a ser académica y aburrida, alejada de los intereses reales de la vida -
Enrique Conrado Rébsamen
Nació en Suiza. Su padre fue educador y director de la escuela normalista de dicha localidad por 43 años. Su formación está fuertemente influenciada por el área de la pedagogía. Obtuvo diplomas para servir como profesor de primaria y de escuelas secundarias.
Impulsó la fundación de las primeras escuelas normales, a las que se les consideraba como cuerpos colegiados capaces de sustentar y dictar la doctrina pedagógica y las bases científicas que normarían el desarrollo de la educación -
El micrófono
Es un aparato que se usa para transformar las ondas sonoras en energía eléctrica y viceversa en procesos de grabación y reproducción de sonido; consiste esencialmente en un diafragma atraído por un electroimán, que, al vibrar, modifica la corriente transmitida por las diferentes presiones a un circuito. Un micrófono funciona como un transductor o sensor electroacústico y convierte el sonido (ondas sonoras) en una señal eléctrica para aumentar su intensidad, transmitirla y registrarla. -
Bocina o parlantes
Cuando Tomas Alva Edison estaba haciendo estudios sobre la transmisión de información y un medio para mejorar el cable telegráfico, se topó con que la voz podía viajar mediante un cable y ser escuchado en otro lado, pues ese es el origen de las bocinas, de allí en adelante todo ha sido un proceso de mejoras constantes.La bocina es un instrumento musical de aire, servía tan solo para la caza. Después se introdujo en Alemania y allí se perfeccionó y se aplicó a la música. -
Anton Makarenko
Junto con Blonskij crean una pedagogía activa, la cual se funda en una psicología voluntarista. Blonskij, defensor de la ideas marxistas, sostiene que el trabajo en la industria asegura una formación multilateral, al ser la fabrica un espacio educativo.
a continuación se esquematizan las ideas escolares de Blonskij:
De 3 a 7 años: Juego en un medio en el que se trabaje.
De 8 a 13 años: Incardinación en una comunidad de trabajo.
A partir de los 14 años: Se aprende en la fábrica -
Jean Piaget
Afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos. las etapas del desarrollo cognitivo son: etapa, sensorio-motora (0-2 años), etapa preoperacional (2-7 años), Etapa de las operaciones concretas. -
Carl Rogers
Pensaba que la meta de la vida es alcanzar nuestro potencial innato, el cual se refleja idealmente en la imagen de nosotros mismos. Desde esta perspectiva todos somos personalmente responsables de nuestra vida y de su desenlace.
Para Rogers los sentimientos son el móvil más importante para que las personas se desarrollen plenamente. De acuerdo a esto, una formación plena o funcionamiento óptimo dependerá de las experiencias que se tengan al interactuar con los otros. -
El televisor
La televisión nos sirve para transmitir informaciones de farándula, deportes,programas infantiles, novelas, películas ,información de todo el país tanto nacional como internacional. También sirve la televisión como un aparato que conecta al DVD. -
El celular
En el aula sirve para Para:
1.consultar un dato: Probablemente el uso más común de todos. Tanto alumnos como profesores pueden consultar datos concretos que desconocen.
2. Para hacer fotos: El teléfono móvil puede servir de cámara fotográfica para así ilustrar trabajos y presentaciones.
3. Para hacer vídeos: Similar al anterior. Por ejemplo, los vídeos pueden servir para grabar experimentos e incluirlos posteriormente en trabajos y proyectos. -
María Montessori
Montessori, a partir de su experiencia con niños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, incluyendo los más grandes de todos, la guerra y la paz. diseño material didáctico. -
Tablet
Son un dispositivo electrónico, en principio una tablet no es más que un ordenador portátil con el cual interactuamos básicamente con el dedo sobre su pantalla. Existen muchos tipos de tablets las cuales pueden ser más adecuadas para unos usos que otras. -
Pizarra digital interactiva
Ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal, sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no, al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como, también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, o con los dedos. -
DVD
Es el dispositivo o aparato electrónico utilizado para reproducir discos DVD y CD.
La mayoría de los reproductores de DVD tienen que estar conectados a un aparato de salida como el televisor.
Un reproductor de DVD realiza estas funciones:
Leer un disco DVD en formato UDF versión 2.
Opcionalmente, descifrar los datos, con CSS
Decodificar el flujo de vídeo MPEG-2 con un máximo de 10 Mbit/s (pico) o 8 Mbit/s (continuo). -
Video Beam
Es un proyector de vídeo liviano y fácil de transportar, por medio del cual puedes mostrar tus trabajos y presentaciones desde tu pc.
Al ser un sistema mecánico la reparación y/o reemplazo de componentes es mas accesible y hay una compatibilidad casi estándar entre los proyectores. La luz pasa sin procesamiento prismático a través de los paneles lo que hace que la imagen tenga una potencia real a la cantidad de lumens especificada por el fabricante.
