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❖ Simón Rodriguez
Venezuela
28/10/1769 - 28/02/1864
Maestro Pedagógo, Mentor de Bolívar
Presentó la escuela pública, pero su propuesta fue declinada, lo hizo viajar hasta Francia, donde creó la escuela de español. Bolívar le dió el puesto de Director General de Escuelas. Luchó por mejorar las clases sociales, los derechos de mujeres, reclamó por salarios y por la falta de experiencia en algunos docentes. unió la escuela y trabajo
Profundizó en la escritura y su semiótica
La palabra que lo caracteriza es Emergente -
𝅘𝅥𝅮 Domingo Faustino Sarmiento
Argentina
15/02/1811 - 11/09/1888
Nace en San Juan, el docente, político y escritor llegó a ser Presidente de la Nación.
En Chile crea la primer escuela normal.
Tras una investigacíon de los sistemas educativos de E.E.U.U. y Europa, Buscó traer un sistema educativo donde haya la autonomía norteamericana y la conexión con el estado de Prussia.
En 1868, en su mandato como presidente, crea leyes de protección a las bibliotecas y un censo escolar.
Estableció en Argentina el Sistema moderno. -
𝅘𝅥𝅮 Juana Manso
Argentina
26/06/1819 - 24/04/1875
Nace en Buenos Aires, Poéta y traductora de multiples idiomas, Precursora del Feminismo Latino.
No solo se preocupó por el aprendizaje de los niños, sino también por su bienestar.
Innovó con Aulas mixtas en las escuelas, recreos, eliminación de castigos físicos , el fomento del juego al aire libre
Fundó su propio periódico, numerosas escuelas y la primer biblioteca popular del interior
La palabra para ella, va a ser "Molestona"
(pero con mucho cariño) -
José Manuel Estrada 𝅘𝅥𝅮
Argentina
13/07/1842 - 17/09/1894
Historiador por vocación, periodista y político
en 1874 se hace cargo de dirigír las escuelas normales y el decanato de la Facultad de Filosofía y Letras.
Puso orden al panorama del pensamiento argentino de la época, todo eso sin un título profesional, su intelecto fue obtenido siendo Autodidacta. -
Pedro Bonifacio Palacios 𝅘𝅥𝅮
Argentina
13/05/1854 - 28/02/1917
Docente y poeta, conocido bajo el seudónimo de Almafuerte, había nacido en el conurbano bonaerense en Argentina. -
Víctor Mercante 𝅘𝅥𝅮
Argentina
21/02/1870 - 20/09/1934
Promovió la educación práctica y utilitaria para que los niños sean preparados para la vida.
Contribuyó a la educación laica y pública.
El es un Normal
y El normalismo es una corriente pedagógica que toma su nombre en las escuelas normales donde se forman los primeros docentes. -
Rosario Vera Peñaloza 𝅘𝅥𝅮
25/12/1872 - 28/05/1950
La Maestra de la patria...
Rescató la tradición criolla y la identidad Argentina, fundó los jardines de infantes y se dedicó a la formación integral de la niñez.
Estudió de forma privada en San Juan
Estudió pedagogía en La Rioja
Hizo el profesorado en Entre Rios
Fué directora del Normal 1° en Buenos Aires
Fundó el museo Argentino para la escuela primaria y numerosas bibliotecas.
Consideraba el juego como una gran herramienta pedagógica.
La palabra para ella es versátil. -
❖ José Vasconcelos
México
27/02/1882 - 30/05/1959
Poeta, Abogado, Filósofo Educador... y postulante a presidente, "El Apóstol de la Educación" logró remover el sistema colonial en las escuelas, con el Ateneo de Mexico y demas centros culturales pudo enseñar con libertad de cátedra.
Cuando es secretario de Educación de su país, hace un programa de intercambio cultural Latinoamericano con embajadas
Sus avistamientos de ovnis y teoría de la "Raza Cósmica" hace que este señor sea un auténtico "revolucionario cósmico" -
Ricardo Rojas 𝅘𝅥𝅰
Argentina
16/09/1882 - 29/07/1957
Fue escritor y periodista, poeta e historiador.
Luchó por devolver identidad nacional y el legado incaico, entre los que se destacan poemas, crónicas de viajes, ensayos y biografías
Fué un Diplomático. -
❖ Carlos Mariategui
Perú
14/6/1894 - 16/4/1930
"Juan Croniqueur" como se hacía llamar,
en 1899 cuando fue niño sufrió en la escuela un accidente en su pierna izquierda, lo que lo llevó a estudiar desde la cama, haciendosé Autodidacta...
En 1928 periodista publicó "7 ensayos de interpretacion de la realidad peruana"
Obratambién tiene una larga trayectoria como político. Defendiendo a los indígenas. Lo que lo identificó fue ser Autodidacta. -
❖ Pedro Henriquez Ureña
República Dominicana
29/06/1884 - 11/05/1946
Viajó por numerosos países publicando libros en torno al estudio y la cultura.
El Poeta, fue crítico literario y ensayista.
Pasó sus ultimos días en Argentina en donde ejerció la docencia, dió conferencias y hizo aportes en la organización de bibliotecas.
Sin dudas este Hombre de letras, era un diplomático -
❖ Gabriela Mistral
Chile
7/04/1889 - 10/01/1957
"Lucila Godoy Alcayaga" es el nombre real de esta diplomática poeta pedagóga.
Esta mujer desde muy temprana edad estuvo ayudando en la escuela rural, luchó contra la iglesia por los derechos educacionales de la mujer y de los niños. También defendió los indios. Ganó un premio Nobel
Su identificación fue ser Poética -
❖ Agustín Ferreiro
Uruguay
28/08/1893 - 10/12/1960
Marcó un hito en la historia uruguaya
Sus conceptos sobre enseñar eran claros y su formadehablar, consecuente.
Reformó métodos y programas de enseñanza.
Se ocupó de institutos docentes, orientando nuevos conceptos de educación sin olvidar las actitudes frente al niño. -
Olga y Leticia Cossetini 𝅗𝅥
Argentina
Olga: 18/08/1898 - 23/5/1987
Leticia: 19/05/1904 - 11/12/2004
Olga se recibió de maestra en 1914
Leticia en 1921
Trabajaron juntas en "La escuela serena"
una idea innovadora donde los estudiantes eran elcentro del aprendizaje, se estimulaba la creatividad mediante el arte y la música. Esta escuela experimental, estaba en
Rosario,
Premio "Olga y Leticia Cossettini" busca reconocer la labor docente e incentiva la promoción de las estrategias de innovación.
Ambas, Ciudadanas ilustres. -
Juan Mantovani 𝅘𝅥𝅮
14/11/1898 - 5/12/1961
Fue el mayor representante peronista en la educación, profesor de pedagogía ,fue filósofo y crítico del utilirarismo positivo.
Su carrera es corta por el golpe de estado.
Lo que caracterizó fue ser Diplomático. -
❖ Jesualdo Sosa
Uruguay
22/2/1905 - 27/12/1982
El escritor y pedagógo defendió la libertad de expresión, la importancia del contexto del niño.
Creando talleres y centros de interés, logró estimular el pensamiento artístico,pero también educando para el trabajo,
Publicó el libro "Vida de Maestro" que aunque le costó su puesto y su mujer (que era la directora de la escuela) pudo dar a conocer la realidad de la escuela, en un momento donde la revolución escolar estaba gestando
Su cualidad fue ser Innovador. -
𝄽 María Esther Saleme 𝅘𝅥
Argentina
15/09/1919 - 21/11/2003
"La Negrita"
La educacíon popular
alfabetizó a los excluidos, a obreras, indigenas desterrados y a niños de infancia sin derechos.
Se preocupó por la etica y lapolítoca dela Educación.
Tuvo la desgracia de ser victima de un asalto de parte de los militares de facto, lo que la hizo trasladarse a Buenos Aires y sededicó a cuidar ancianos.
En 1988 fue elegida decana de La Facultad de Filosofía y Humanidades de Córdoba.
La palabra para "la Negrita" sería Honestidad. -
❖ Paulo Freire
Brasil
19/09/1921 - 2/05/1997
Abogado, Profesor de pedagogía
Se profundizó en la pedagogía ya que su esposa era profesora de primaria, logró la alfabetización en pocos meses a adultos de la zona rural y también formando maestros mediante la acción y reflexión.
La cultura del silencio y la comunicación dialógica lo hacen identificarse como una persona Factible.