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Cristianismo
Religión abrahámica monoteísta basada en la vida, enseñanzas y milagros de Jesús de Nazaret, tal y como se presentan en el Nuevo Testamento, que es la segunda parte de la Biblia, el libro sagrado de los cristianos. -
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El judaísmo y el cristianismo
El judaísmo y el cristianismo son dos religiones abrahámicas monoteístas, con varios puntos en común y también con marcadas diferencias, tanto en la teología como en la práctica. -
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Descubrimiento de las personas
Agostino reformulo la cuestión sobre el hombre y su estilo de vida, él toma como base su propia experiencia como ser humano y como cristiano -
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Pedagogía medieval
La pedagogía cristiana de la edad media es preponderantemente una pedagogía de la fe, la fe significa aquí esencialmente diferente en relación a la realidad, en virtud de la recepción de Aristóteles -
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Pedagogía normativa
Desarrollada por Anselmo Canterbury, lejos de ver la autoridad tanto política como eclesiástica como antónimo de razón y libertad. Era vista como capacitadora y garantía de un orden inclusivo y un estilo de vida armonioso -
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La pedagogía según Roseau
Según jean Jacques Roseau la idea de la pedagogía alcanzo su apogeo y se encontró el por medio de su libro (Emilio o sobre la educación) ahí por primera vez Roseau tematiza la educación como objeto propio, al contrario de sus predecesores que la pedagogía iba más con la función religiosa y social el no su idea pedagógica la desarrollo de una forma abierta repleto de paradojas -
Educación e iluminismo
Se entiende iluminismo como movimiento histórico, él tiene una ocurrencia pedagógica en tantas figuras diferentes que podemos considerarlo un fenómeno de efecto constante en el proceso de la racionalización que se extiende por siglos, a empezar por los sofistas de la antigüedad -
Herbart y la Moralidad
La opinión de herbart el niño viene al mundo sin voluntades y libres de cualquier comportamiento moral. Antes que se formase en el niño una voluntad capaz de tomar decisiones, se desarrolla en una intempestividad que lo llama para un lado y para el otro -
Period: to
Marx es la emancipación del hombre
Karl Marx no es un clásico de la pedagogía, pero si fue un clásico para la pedagogía. Sin embargo él se había limitado hacer pocas declaraciones explicitas con respecto de la pedagogía. Su contribución para la historia de la pedagogía no fue solamente de orden político, escolar y formativa, Marx le dio una nueva interpretación a la pedagogía si no que la transformo habiendo entrado en los escritos de Roseau una nueva connotación en términos de historia contemporánea y teoría social -
Period: to
Dilthey y la teología psíquica
Puede reivindicar el lugar de la historia de la pedagogía dos motivos el primero establecer claridad entre el pensamiento pedagógico y las ciencias naturales y eso en uno de sus apogeos, y segundo el esfuerzo por definir la pedagogía no solamente como disciplina histórica y hermenéutica, pero también como lugar de investigación empírica. -
Period: to
Dewey y el problema de la experiencia pedagógica
Representativo pedagogo de norte américa y con su principal obra pedagógica (democracia y pedagogía) él dice que se debe examinar la parte de la naturaleza del hombre desde el punto de vista científico para poderla dominar tecnológicamente Dewey propone una educación progresiva que reúne educación escuela para el crecimiento personal es muy importante más que cualquier otra cosa cabe resaltar que todos los aporte de cada pensador no se dejan detrás con respecto a la pedagogía -
Pedagogía después de Roseau (Benedetto Croce)
Benedetto distinguió entre buenos y malos alumnos. Los malos alumnos maquillan a sus maestros y reproducen sus ideas y pensamientos unos con ideas positivas otros con ideas negativas, los alumnos buenos ellos toman los problemas del maestro bajo una nueva luz y buscan alternativas de solución. -
Period: to
Benedetto Croce
Benedetto distinguió entre buenos y malos alumnos. Los malos alumnos maquillan a sus maestros y reproducen sus ideas y pensamientos unos con ideas positivas otros con ideas negativas, los alumnos buenos ellos toman los problemas del maestro bajo una nueva luz y buscan alternativas de solución. Esta no esta tan lejos del pensamiento de Roseau porque él tuvo malos y buenos alumnos. -
Judaísmo
la más antigua de las tres religiones monoteístas, estas no conoce diferencias sociales impuestas por Dios: pobreza y riqueza, elevación o bajeza, sabiduría o simplicidad se hunden en vista de filiación con DIOS que a todos atañe igual
