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1550 BCE
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL SIGLO VI a.c
Es el método más antiguo de educación, y basa sus enseñanzas en la religión y el mantenimiento, perseverancia de las tradiciones de los pueblos.
El oriente afirmo principalmente los valores de la tradición, de la no violencia, de la meditación se unió, sobre todo a la religión, destacándose el taoísmo, el budismo, el hinduismo y el judaísmo. Ese pensamiento no apareció totalmente; evoluciono, se transformó, pero aún conserva su actualidad y mantiene muchos dones. -
600 BCE
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO 600-800ac
El pensamiento pedagógico, surgió en Grecia, en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, platón y Aristóteles, entre otros pensadores, con el objetivo de lograr la perfección, fueron los primeros en buscar soluciones para los problemas de la educación en el hombre, mediante disciplinas artísticas como la música, poesía, literatura, filosofía, gimnasia y estética. -
100 BCE
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROMANO 100-0 a.c
la antigua roma como el lugar en el que se dio origen la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración, arquitectura y la organización del gobierno (Política), los principales métodos romanos en los que se basaba la educación, eran los conocidos Trívium (retórica, gramática y dialéctica) y Quadrivium. Se conoce que en esta época es donde se establece el papel de maestro-alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. -
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PEDAGOGÍA EN LA ÉPOCA FEUDAL SIGLOS XII Y XIII
Surge en los siglos XII y XIII la escolástica respectivo pensamiento que tenia como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia. Es en este momento donde se deteriora el feudalismo cobrando gran importancia el comercio y los oficios y dándole paso a paso a la creación de universidades medievales donde la iglesia cambio de rumbo educativo al conferir ciertos privilegios facilitándoles de por si de diferentes recursos materiales a cambio de su presencia en la escuelas. -
1491
PEDAGOGIA TRADICIONAL SIGLO XVII
La pedagogía tradicional comienza en el siglo XVII con las escuelas en Europa y América Latina,en esta etapa se concede a la escuela el valor de ser la institución social para todas las capas sociales, para la construcción de la nación y reconocimiento moral y social, esta escuela tradicional, adquiere carácter de pedagógica. La escuela, es el medio ideológico y cultural con propósitos de formar a los jóvenes, enseñarle los valores y la ética, así como educarlos en las conductas de la comunidad. -
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO SIGLO XVI- XVII
En esta etapa donde la educación comienza a ser un protagonista fundamental, ya que es esta la que debe cumplir los desafíos planteados en el modernismo.
Se basó en que la razón era la única forma de tener la verdad absoluta, además se pensó que el hombre estaba por sobre todos los seres, se crea una total libertad del hombre para regir su destino, es decir su autonomía. En este período surgieron grandes pensadores que influyeron en esta época como Kant, Rousseau, entre otros. -
PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
Es la etapa que viene después de la edad moderna, conocida también como la postmodernidad.
Desde entonces el mundo ha pasado por profundas transformaciones sociales, culturales, políticas y económicas.
Es una fase caracterizada por el nacimiento de la industria, por los avances en las investigaciones científicas, por el perfeccionamiento de la tecnología y por la constante evolución de los medios de comunicación y de transportes.
