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1700 BCE
“La influencia de la nueva pedagogía en la educación”
Durante el siglo XVIII, Como requisito de todo cristiano era saber leer para que pudiera conocer la palabra de Dios.
Los sacerdotes no solo se dedicaban a profesar la palabra de Dios, sino que visitaba los hogares para asegurarse de que en todos los hogares supieran leer. -
La institucionalización de la Pedagogía
Los ciudadanos no sabían leer ni escribir y esto dificultaba que ellos conocieran sus propios derechos y deberes.
Los maestros no tenían la suficiente capacitación y la educación no llegaba a todo el territorio nacional. -
Revolución hacia un cambio en la pedagogía
Se realiza un cambio significativo en la educación, adoptan la metodología de Joseph Lancaster. -
Transformación de la escuela
Bajo el decreto del 02 de Noviembre, empieza la transformación de la escuela primaria encargada de entrenamiento a la enseñanza mutua a una institución donde se formen los maestros con nuevos métodos y principios de la pedagogía como lo plantea Johann Heinrich Pestalozzi. -
Manual del sistema de enseñanza mutua
José María Triana reformo el Manual del sistema de enseñanza mutua aplicado a las escuelas primarias de los niños, esta reforma definió que el maestro era el centro de la enseñanza y que él podía componer, redactar y diseñar los contenidos de enseñanza. -
Suecia tradición pública y gratuita
Se habla de aprovechar los talentos de los jóvenes y darles a todos una oportunidad; dejando a un lado los obstáculos para acceder a la educación y llegar una educación igualitaria. -
Método Lancaster
Los maestros daban clase a mas de 200 niños al mismo tiempo ya que esto reducía en costo en la educación.
Este método fomentaba la competencia para obtener logros individuales y poder cuantificar los errores y logros obtenidos.
