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10,000 BCE
Comunidades primitivas
Sucede cuando el ser humano pasa al sedentarismo, y así comienza la transmisión de saberes a los integrantes de una misma comunidad. Así, aparecen las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas y métodos para hacerse de provisiones para sobrevivir en grupo.
Educación primitiva -
500 BCE
Antigua Grecia
Parte con el pensamiento de Sócrates, Platón, Aristóteles, Demócrito e Isócrates. Su objetivo era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la música, estética, poesía, literatura, gimnasia y filosofía. -
234 BCE
Antigua Roma
Cuando los romanos entraron en contacto con la civilización griega, se demostró que la educación familiar no era suficiente y muchos padres decidieron dejar la educación de sus hijos en manos más preparadas. Roma se llenó de preceptores griegos y filósofos.
Además, aparece la figura del maestro de escuela que da formación a los niños pobres y esclavos. La primera escuela primaria apareció en el 234 a.c., a partir de entonces se perfila el sistema educativo romano -
200 BCE
Antiguo Oriente
India, China, Persia y Egipto. Se presenta una similitud en la cual la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos -
600
Escuelas Musulmanas
Aparecen con la conquista de los árabes sobre la península Ibérica. Luego con el avance de la división de poderes y clases sociales se estratifica la educación durante la época medieval y feudal. -
1101
Época Feudal
Paira los siglos XII y XIII surge la escolástica donde reconcilia la creencia y la razón, la religión y la ciencia. Se da paso a la creación de universidades Medievales. Las principales se encontraban en Italia, Francia, Inglaterra, Praga y Polonia. -
1510
Educación en la Reforma
Las iglesias protestantes surgidas promovida por Martín Lutero en el inicio del siglo XVI establecieron escuelas en las que se enseñaba a leer, escribir, nociones básicas de aritmética, el catecismo en un grado elemental y cultura clásica, hebreo, matemáticas y ciencias, en lo que podríamos denominar enseñanza secundaria.
La moderna práctica del control de la educación por parte del gobierno fue diseñada por Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma. -
1560
Educación en la Contrarreforma
En este periodo hubo varios exponentes:
1. Dury, Petty y Woodword: llevan a cabo la reforma y la modernización de las escuelas para aprender un oficio mientras se recibe también una formación cultural similar a los grupos privilegiados.
2. Jan Amos Comenius: Primero en plantear la palabra "Didáctica", en su obra Didáctica Magna. Iniciador de las ilustraciones en los libros y de la utilización del teatro en las aulas. Por una escuela práctica y sin malos tratos. -
Pedagogía Tradicional
Durante un largo período de tiempo, las tradiciones educativas se mantuvieron delimitadas a la clase religiosa y no fue hasta el siglo XVIII en el que se produjo una primera revolución educativa.
Con la influencia de la Revolución francesa, el Romanticismo y el Enciclopedismo se dio paso a un sistema educativo libre, sin ataduras de los adultos y por primera vez se presenta la etapa infantil con sus características particulares. -
Pedagogía Moderna
Cobra fuerza en el siglo XX después de la Segunda Guerra Mundial (1914 - 1918).Tuvo como propósito establecer una orientación para los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógicas de la época. Con el advenimiento de la Revolución Industrial la pedagogía mantiene su estado de evolución con autores como Pestalozzi, Zurich, Suiza; Juan Federico Herbart, Federico Guillermo, Adolfo Diesterweg, Roberto Owen, Celestine Freinet, Hellen Keller y María Montessori. -
Escuela Nueva
Tendencia pedagógica que se desarrolla a finales del siglo XIX y que alcanza su desarrollo en las primeras décadas del siglo XX, orientados a una crítica de la escuela tradicional.
Resalta el papel activo del estudiante; transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios, en el desarrollo del mismo.
Jhon Dewey -
Pedagogía Contemporánea
Conjunto de movimientos dirigidos a perfeccionar y dar más vida a la educación existente. John Dewey es uno de los más destacados representantes de este tipo de educación. -
Tecnología Educativa
Tendencia pedagógica contemporánea, se centra en elaborar una tecnología de la instrucción, su origen se encuentra a partir de la enseñanza programada. Su representante Frederick Skinner. El papel del profesor se cuestiona y en su lugar se ubican los medios. Se insiste en la tecnificación del proceso. Su objetivo garantizar la práctica educativa en su dimensión global y favorecer la dinámica del aprendizaje.
Skinner
