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COMENIO
Es considerado el padre de la pedagogía, con su obra didáctica magna, se enmarca el concepto de escuela y escolarización y crea la ciencia de la educación. -
ROUSSEAU
Se resalta la obra el Emilio, donde se evidencia su preocupación por el niño. -
PESTALOZZI
Reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de educación e incluye la didáctica. Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros. -
HERBART
Se plantea sobre como la pedagogía podía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar el pensamiento autónomo. Se plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la enseñanza y la que fomenta la razón del ser. -
MONTESORI
plantea el conocimiento del niño o de la niña, autoeducación, libertad y periodo sensible. -
ZULUAGA
Tiene como propósito conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza en la perspectiva de la formación, autonomía epistemológica de la pedagogía y el reconocimiento del maestro como un intelectual. -
DIAZ
La pedagogía es un campo abierto y flexible, abarca las teorías y experiencias de enseñanza orientados explícitamente por algún concepto de las ciencias de la educación (sociología, psicología y antropología de la educación). -
ZULUAGA
La practica pedagógica se refiere a toda modalidad regida por el saber, se tiene por finalidad la circulación, la difusión, la producción, la educación, la distribución y el control de saberes. -
FLOREZ
Existen principios pedagógicos como: el afecto, la experiencia natural, el diseño del medio ambiente, el desarrollo progresivo, la actividad grupal, la actividad lúdica y el buen maestro. -
FLOREZ
La pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional, autoconsciente y libre. -
SIGLO XXI
Se propone un alumno activo que pueda trabajar dentro de aula sus propios intereses como persona y como niño empleando la tecnología.
