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Period: 17 BCE to 17 BCE
Ilustración europea del siglo XVII
La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la
corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía.
Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía, el cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart. -
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Pedagogía en el Siglo V a.C
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. -
700
Origenes 700 a. C
La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimento y supervivencia, y los elementos principales que influyen para abandonar el carácter errático del ser humano y que éste se estableciera en lugares estratégicos para proveer de alimentos a la comunidad. -
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900
Los métodos de enseñanza más antiguos 900 a. C
Se encuentran en India, China, Persia, Egipto, así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio y Lao-tse. -
901
Metodología antigua más conocida 901 a. C
Se encontraban el castigo corporal, la memorización por repetición, las lecciones y los premios. -
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Comenio 1592-1670
Teólogo,filósofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. -
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Pestalozzi
Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.
Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros
como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método. -
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Pedagogía contemporánea
Evidencia cambios trascendentales, teniendo en cuenta el aporte de otras disciplinas como la psicología y más aún la psicología infantil, como Jhon Dewey, María Montessori, Freinet Brunner, Jean Piaget, Vigostsky, Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz Villa, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo Freire, Carlos Eduardo Vasco. -
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Escuela Nueva En el siglo XX
Se dio origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa, como reacción a la Pedagogía tradicional. Surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las nuevas tecnologías. Esto suscitó una condición en la que perdió identidad,
por ser entendida como educación, escuela, instrucción, aprendizaje por mencionar algunas denominaciones. -
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La pedagogía en el siglo XXI
Se ve aún más influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje. El Ministerio de Educación Nacional patrocina la investigación educativa en este tema, evidenciado en convocatorias, capacitaciones y publicaciones. -
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Comunidad Educativa
Es aquella conformada por estudiantes, educadores, padres de familias o acudientes, egresados, directivos, docentes y administradores escolares participadores en el diseño, ejecución y evaluación del PEI. -
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Aprendizaje
Es todo tipo de cambio de la conducta, producido por alguna
experiencia, gracias a la cual el sujeto afronta las situaciones posteriores, de modo distinto a las anteriores. -
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Currículo
Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías
y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad: cultural, nacional, regional y local; incluyendo los recursos: humanos, académicos y físicos, para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. -
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Enseñanza
Es el proceso intencional y planeado para facilitar que determinados individuos se apropien creativamente de alguna porción de saber con miras a elevar su formación y que ademas busca orientar, construir y reconstruir conocimientos, actitudes y valores que generan aprendizaje. -
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Socialización
Proceso en el cual el individuo aprende y teoriza elementos y patrones socioculturales que integran en la estructura de su
personalidad bajo la influencia de la (familia, escuela, grupos de pares, medios de comunicación entre otros) adaptándose así al entorno social. -
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Educando
Es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formación integral. -
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Plan de estudios
Estructura de las áreas obligatorias, fundamentales y optativas, con sus respectivas asignaturas, que conforman el currículum de los establecimientos educativos. -
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Video: Educación y Tecnología en el siglo 21
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Educador
Orientador de los procesos de formación, enseñanzas y aprendizaje de los educandos, en los establecimientos educativos, acordes con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad. -
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Pedagogía y otros conceptos
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar. -
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La formación
Es el eje y principio fundador de la pedagogía; se refiere al proceso de humanización que va caracterizando el desarrollo individual aquí y ahora, según las. -
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La educación
Es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación. -
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Método
Es aquel conjunto de reglas y normas que tratan de alcanzar el desarrollo integral del individuo mediante las actividades que el educador estima necesarias. -
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Cultura
Son los tipos de conducta socialmente adquiridos y que se trasmiten por medio de símbolos,por ello es un nombre adecuado para todas las características de todos los grupos humanos; en él se comprenden el lenguaje, la construcción de instrumentos, la industria, el arte, la ciencia entre otros. -
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Didáctica
Son las metodologías de enseñanza y técnicas que permiten enseñar con eficiencia, es el capítulo más instrumental de la pedagogía. -
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La educación de hoy
Hoy nuevos modelos pedagógicos y herramientas que el mundo más exigente y cambiante requiere cobran importancia, materias como la felicidad, la paz y el emprendimiento, que preparan a todos, independientemente de sus habilidades y limitaciones, para la vida. Países como Finlandia o Singapur, hace un tiempo iniciaron la revolución educativa que les ha dado buenos resultados, removiendo viejos conceptos, reemplazados con prácticas y métodos que respetan la individualidad e inteligencias. -
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Video: 12 Principios Pedagogicos
