Pedagogia

Historia de la pedagogía

By facebooker_1342830609205638
  • 1100 BCE

    Griegos y Esparta

    Griegos y Esparta
    • la educación griega se divina en 3 partes
    La época Homerica La Época clásica La palestra La antigua Grecia donde los grandes pensadores influyeron en la concepción de educación.el objetivo griego era preparar intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo *Algunos de los rasgos característicos de la cultura griega se distinguen por el descubrimiento del valor Humano
  • 753 BCE

    Tragedias

    Tragedias
    OMERO la iliada, la odisea.HESIODO los trabajos y los dias.
    ESQUILO la orestiada. SOFODES edipo rey , antigona y electra.
    EURIPIDES medeal y Hipólito coronado.TUCIDIDES historia de la guerra del Peloponeso.PLATON diálogos.DEMOSTERES discurso de la corona.APOLINIO , de Rodas el viaje los argonautas.
    JULIO CÉSAR la guerra de las gallinas y la guerra civil.
    VIRGILO MARON, Publio la Eneida.OVIDIO NASON Metamorfosis.
    TACITO, las historias y los anales.SAN AGUSTIN las cónfeciones , la ciudad de Dios.
  • 753 BCE

    Los Romanos

    Los Romanos
    los romanos en su sistema educativo aportaron :
    *el estudio del latín.
    *el gusto por la literatura clásica.
    *el derecho romano.
    *la educación romana se basaba en en el trivium, que se encarga del estudio de la retórica, gramática y dialéctica, y la quadrivium que comprende los estudios de la astronomía, música, aritmética y geometría.
    *surge la figura de maestro y alumno.
    *el principal pedagogo de la época fue Quintilíano.
  • 470 BCE

    Socrates

    Socrates
    la educación para socrates consistía en impulsar a sus estudiantes para que estuvieran dispuestos a conversar con el,a pensar y reflexionar.
    en su primera instancia la educación,según el filosofo debía criticar el discurso que escuchaba .luego de esta etapa llamada ironía,venia la mayeutica donde se extraen las verdades del intelecto humano.
    enseñaba que la transmisión debe ser oral y los escritos no son si no un recordatorio.
  • 470 BCE

    Edad Media Llegada de Cristianismo

    Edad Media Llegada de Cristianismo
    La educación durante la Edad Media estaba vinculada como parte de su crianza noble, recibían educación sobre el protocolo de la corte.La Pedagogía Medieval se funda mente en tres (3) vías: el Entendimiento, la Virtud y La Gracia. Aparece aquí la ESCOLÁSTICA; donde se ve la suma de la fe+la razón la disciplina.El cristianismo arranca históricamente de la religión hebraica y de la cultura helénica. recibe los libros del Antiguo Testamento; la visión filosófica y la actitud ética.
  • 427 BCE

    Platon

    Platon
    El conocimiento de platon explica la presencia de los conceptos universales en el alma recurriendo a la teoria de la reecarnacion. Para platon el conocimiento tiene como objetivo encontrar una definicion inequivoca al saber de todas las cosas..El saber mas elevado sera entonces el conocimiento de las particulas esta doctrina supone una separacion irreconsiliable entre el saber universal y el mundo real,para platon cada uno de los conocimiento universales le corresponde una realidad concreta.
  • 384 BCE

    Aristoteles

    Aristoteles
    Aristóteles seguía un plan educativo basado en cinco periodos educativos. El primero era la infancia, se trataba del periodo de crianza (formación de hábitos). En segundo periodo, alcanzaba hasta los 5 años, consistía en el desarrollo de los buenos hábitos, pero sin lecciones y sin obligaciones. La siguiente etapa abarcaba hasta los 7 años, profundizando en los hábitos.
  • 30

    Quintiliano

    Quintiliano
    *Primer Docente Romano asalariado. *Estudioso de métodos didácticos. *Dio pautas para ser un buen profesor. *Defendió la dignidad del estudiante y promovió el respeto hacia su ser en la enseñanza.
  • 54

    Séneca

    Séneca
    Séneca nos propone estos medios para conseguir su ideal:
    El buen ejemplo de los educadores, tanto de los padres como de los profesores. Decía: “Largo es el camino de los preceptos, pero breve y eficaz el de los ejemplos”. Reducir las necesidades del cuerpo, viviendo la sobriedad y la austeridad de costumbres. Poner orden en la propia vida.
  • 354

    San Agustin

    Maestro y Pedagogo.
    Su principio: "Aprender para enseñar y enseñar para aprender"
    1- ENSEÑANZA HUMANISTA:Educación integral por medio del conocimiento del hombre mismo y la realización de su ser, analiza el pensamiento, los sentimientos y la voluntad.
    2- FORMACIÓN ASCÉTICA: Doctrina filosófica y religiosa que busca purificar el espíritu por medio de la negación de los placeres
    - En la enseñanza Agustiniana se toma a Cristo como base de su fundamento de la enseñanza y la sabiduría
  • 1225

    Tomas de Aquino

    ,teólogo y filósofo católico perteneciente ala orden de predicadores, es considerado el principal representante de la enseñanza escolástica y una de las mayores figuras de la teología sistemática. Asimismo, la existencia de esta pedagogía de santo Tomás es reconocida por su facundidad histórica que llega hasta el presente. Su magisterio oral fue admirado por sus contemporáneos, superiores, profesores y alumnos. Su enseñanza influyó notablemente en el carácter educativo de las universidades.