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1200 BCE
Inicio de la pedagogía
Las sociedades primitivas carecen de “escuelas” en el sentido que nosotros damos a esta palabra. Pero, sin embargo, en ellas niños y jóvenes se ven igualmente sometidos a un largo periodo de aprendizaje en compañía del padre, la madre u otros adultos calificados para ello. -
1453
El pensamiento pedagógico en la era moderna: El humanismo pedagógico: El renacimiento
Siglo XV-XVI. Marca la transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. El estudio de los clásicos, el estudio del latín y el griego, la filosofía, reducida a la ética y su espíritu cristiano, son alguna de las claves del humanismo. Para el Humanismo, educar es formar. La educación es un proceso de asimilación de la cultura que incorpora al hombre a la humanidad. -
Barroco, Disciplinarismo Y Realismo pedagógico
La educación en la segunda mitad del siglo XVI y en el s. XVII, marcadas por dos corrientes pedagógicas:
El realismo: se acerca mucho a lo real. Defiende la lengua vernácula y se centra en el conocimiento y saberes que se puedan aplicar.
El disciplinarismo: ve la educación como una disciplina y con un orden. Sus métodos hacen llegar a la virtud. -
Ilustración y modernidad: Bases para la secularidad de la cultura
La Ilustración es la culminación o tercera fase de un proceso cultural más amplio llamado Modernidad. Propone un nuevo orden social, político, cultural, religioso y económico con fe en la educación y el progreso. -
La "nueva educación" y las reformas escolares en la Europa contemporanea
La primera contribución por orden cronológico, si no de importancia, fue la constituida por las llamadas “escuelas nuevas”, es decir, instituciones escolares de vanguardia fundadas y dirigidas por valerosos innovadores. -
La "pedagogía científica" María Montessori
“Los adultos somos recipientes. El niño sufre una trasformación: las impresiones no sólo penetran en su alma, sino que la forman. Se encarnan en él. El niño crea su propia 'carne mental' al utilizar las cosas que están en su ambiente.”
