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Pensamiento Pedagógico Agustiniano
El pensamiento de Agustino es estudiar el pensamiento de las personas, desarrollando un aprendizaje reflexivo, fomentando un modelo en donde los alumnos aprendan a escuchar a los demás, y hacerse preguntas sobre sus comportamientos, descubriendo nuevos sentimientos. -
Pensamiento Pedagógico Agustiniano
El pensamiento en la edad media, era escolástico, buscaba anular el antagonismo entre la razón y la fe, por medio de la dialéctica y de los métodos didácticos, se dio inicio al pensamiento occidental, volvió a imponerse y ese pensamiento de orden repetitivo hasta la llamada de la nueva escolástica y la pedagogía normativa esta nació en el siglo XX -
Aprendizaje tradicional
La educación tradicional busca que el aprendizaje que transmiten los docentes hacia sus estudiantes sea una transmisión de conocimientos, que se “aprenda al pie de la letra”, y que los estudiantes adquieren una buena memorización de lo que se está enseñando pero esto conlleva a que se tenga poco tiempo para actuar, y pensar; también el aprendizaje empírico fue importante este tiempo, ya se que las personas adquirían un conocimiento con ayuda de la practica sin tener el conocimiento teórico. -
Revolución de la pedagogía de Rousseau
Rousseau definía al hombre como un ser natural y social, conociendo los sentimientos, razón, moralidad, y aún más elevados como el amor y la confianza, la capacidad de desarrollar habilidades humanas pero dando un mal uso. Para Rousseau fue importante la educación púbica que se le daba a los niños y niñas y todos lograran obtener conocimientos sin importar sus clases sociales. -
Pedagogía en el siglo XX
Se vincula el pensamiento pedagógico a la raíces antiguas y cristianas, se sigue la idea de la creación del hombre a imagen y semejanza de Dios se distingue por la razón, libertad y el lenguaje, el hombre es capaz de organizar su vida de manera radical, libre y comunicativa, la educación es una ayuda la cual el hombre tiene derechos desde el primer momento hasta el último de su vida.
