-
2011 BCE
Desafíos planteados en el 2011
Analizar el cumplimiento de recomendaciones y retos planteados por grupos de profesionales en Orientación para mejorar la calidad de los servicios.
Luchar por la actualización permanente y por el funcionamiento de un sistema nacional, regional e institucional de evaluación de Orientación.
Mejorar la vocación humanista en la práctica profesional.
Fortalecer el liderazgo profesional en el trabajo interdisciplinario. -
2004 BCE
Retos de la situación de Orientación en el 2004
Se organizó por motivos de celebrar el cuarenta aniversario de la Orientación en el Sistema Educativo Costarricense.
Fue integrada por asesores nacionales, regionales y orientadores de colegios y escuelas.
Su objetivo fue analizar las inquietudes y sugerencias que fueron producto de las actividades realizadas con motivo del aniversario. -
1990 BCE
Los 90's en Costa Rica
Se consolida el enfoque preventivo y de desarrollo vocacional como política nacional de Orientación.
El Ministro de Educación Lic. Marvin Herrera, dio apoyo al trabajo que se realizó en los años anteriores para el ahora denominado Departamento de Orientación y Vida Estudiantil.
Se fundó la Asociación Costarricense de profesionales en Orientación (ACPO).
Se estableció el Proyecto para el mejoramiento de la calidad de la educación y de la vida en las comunidades urbano marginales. -
1985 BCE
Programa de Educación Preventiva de la Farmacodependencia
Este programa se realizó por un equipo de asesores y regionales, con él se inició el trabajo de orientación preventiva en este campo.
El Director de la División de Desarrollo Curricular, el Lic. Francisco Guillermo Araya dando la formación de los asesores nacionales y regionales de orientación, en la disciplina del curriculum. Esta formación fue muy importante para el diseño de los planes de estudio y para la elaboración conceptual de la Orientación como disciplina. Baldares Carazo (2004) -
1970 BCE
Asesorías de Orientación
Se le otorgó a la Orientación una organización más sólida al crearse las primeras Asesorías de Orientación en las Direcciones Regionales de San José, Cartago, Pérez Zéledón y Cartago.
Se logró asesorar a los docentes de primaria en el uso de expediente acumulativo, en la aplicación de Orientación en el aula y en la formación de comités de Orientación en las escuelas. Se creó la llamada “Aula Hogar”.
Baldares Carazo (2004) -
1964 BCE
Reforma de la Segunda Enseñanza
La Comisión de Planes y Programas del Consejo Universitario, aprobó el plan presentado por la Decana de la Facultad de Educación, Dra Emma Gamboa, para prepara profesionales en Orientación y Guía para la segunda enseñanza, al notar la necesidad de estos profesionales en la reforma educativa.
Esta reforma fue considerada fundamental para democratizar y actualizar la educación media, se constituyó que era uno de los cambios más significativos y permanentes. Baldares Carazo (2004) -
1957 BCE
Ley Fundamental de la Educación
Es el principal fundamento legal de la Orientación en el sistema educativo de Costa Rica. En el artículo 22, inciso a), establece que “el sistema educativo asegurará al educando un servicio de orientación educativa y vocacional que facilite al educando la exploración de sus aptitudes e intereses, ayudandole a la elección de sus planes de estudio y permitiendole un buen desarrollo emocional y social.” Baldares Carazo (2004) -
1949 BCE
Inicio de la Orientación en Costa Rica
En 1949, se tomó la decisión de crear el Departamento de Orientación en la Dirección General de Enseñanza. La década de los cincuenta se puede considerar como el nacimiento formal de la Orientación en Costa Rica.
Baldares Carazo (2004) Recuento histórico de la Orientación en Costa Rica, Desafíos. -
1936 BCE
Orientación en Bélgica
Este país se considera como el pionero de la orientación y de la pricopedagogía. A.G Christiaens con la ayuda de Decroly, creó el primer servicio europeo de orientación profesional.
En este país apareció la primera legislación sobre organización y funcionamiento de las Oficinas de Orientación Escolar y Profesional. Bisquerra, R. (1998) -
1918 BCE
Orientación en Alemania
Se promulga la primera ley que regula los Servicios de Orientación.
En la década de los cuarenta y los cincuenta, se intentó dar un giro a la orientación hacia el desarrollo personal. Cuando en los sesenta se introduce el concepto de orientación educativa escolar, los docentes quedan implicados activamente en esta tarea. Bisquerra, R. (1998) -
1908 BCE
Orientación en Estados Unidos
Frank Parsons funda la primera oficina de Orientación Vocacional en Boston, como un servicio público al margen del ámbito educativo. Su objetivo principal se centraba en lograr un conocimiento de las personas para adecuarla al trabajo idóneo. En ella se ofreció ayuda para la búsqueda de empleo a los jóvenes desfavorecidos.
Jesse B. Davis es considerado el padre de la orientación educativa al proponer la integración de la actividad orientadora en el currículum escolar. Bisquerra, R. (1998) -
1902 BCE
Orientación en Suiza
En 1902 se creó la Asociación de los Consejos de Aprendizajes.
En 1917 Claparède, fundó un Gabinete de Orientación profesional en el instituto Jean Jacques Rousseau y publicó obras muy importantes para la acción orientadores europea de la época. -
1540 BCE
Renacimiento
En esta época, Juan Huarte de San Juan, asegura que los seres humanos son diferentes debido a la naturaleza innata, a las influencias del ambiente y a la educación recibida; y afirma que, a cada uno, condicionado por las habilidades que le caracterizan, le corresponde una profesión determinada. Bisquerra, R. (1998) -
1250 BCE
Edad Media
En esta época encontramos autores que reconocen la importancia de la orientación.Como por ejemplo, Santo Tomás de Aquino,quien en algunos de sus escritos hizo sugerencias pedagógicas para el ejercicio de una enseñanza eficaz basada en el conocimiento y desarrollo de las potencialidades humanas. Bisquerra, R (1998) -
490 BCE
Época Clásica
Según Bisquerra, R. (1998), en Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Menciona a varios pensadores de la cultura griega. Sócrates, el cual defendió uno de los principios básicos de la orientación, el conocimiento de sí mismo; Platón se dio cuenta de lo necesario que es determinar las aptitudes de las personas para lograr su ajuste en la sociedad; y Aristóteles propone el desarrollo de la racionalidad para poder elegir una actividad que coincida con los intereses de la persona.
