-
7000 BCE
Infanticidio
Desde el año 7000 a. C se usaban los niños en comunidades como la de los celtas de Irlanda, los galos, los escandinavos y en algún momento los islraelitas, como sacrificio en determinados objetivos. Algunos de los usos era emparedarlos para reforzar estructuras. -
300
Infancia sexual
Los menos eran tratados como si fueran adultos, en términos sexuales, y las personas mayores veían divertido el abusar de ellos, tocando sus genitales y manteniendo relaciones íntimas con los menores. -
1492
Infancia de edad media
En esta época los niños los trataban como seres que estaban manchados por el pecado y que debían ser limpiados, los asustaban con diferentes historias de demonios, brujas y espantos como amenaza de que les pasaría algo trágico si llegaban a cometer algún tipo de pecado. Básicamente los maltrataban psicológicamente y así los amaestraban -
Libertad en niños
En el transcurrir del siglo XVIII ocurre la revolución francesa. Este hecho fue toda una revolución para los derechos de los seres humanos. En especial el de los niños, porque ya no fueron obligados a trabajar y no podían ser explotados, hecho que venía desde el pasado. -
Siglo XIX
Los niños y niñas de las clases más pobres tenían unas duras condiciones de vida y de trabajo. Por este motivo surgen en diferentes países los denominados movimientos "salvadores de los niños" para la re-educación de menores marginales que ocasionaban problemas a la sociedad de la época. Con la beneficencia nacen diferentes instituciones de ayuda destinadas a facilitar las condiciones de vida de quienes están un una situación de mayor pobreza. -
Inicios del siglo XX
Aparece un nuevo concepto social de la infancia, los niños y especialmente las niñas, se consideran una ciudadanía con unas necesidades específicas, por lo que deberá tener una serie de derechos también específicos. Se asume que durante la infancia, los seres humanos somos mucho más vulnerables que en edad adulta, por lo que es preciso una mayor protección por parte de las instituciones competentes. -
Finales del siglo XX
Los niños y las niñas empiezan a contemplarse como un grupo social, con una serie de derechos reconocidos a nivel internacional, siendo sujeto de derechos y no objeto de los mismos. La Convención sobre los Derechos de la infancia reconoce que son ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho, y que entre sus derechos está la participación social.
