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Infanticidio
(Antigüedad-siglo IV). La imagen de Medea se cierne sobre la infancia en la Antigüedad, Algunos hechos son más importantes que otros, y cando los padres rutinariamente resolvían sus ansiedades acerca del cuidado de los hijos matándolos, ello influía profundamente en los niños que sobrevivían. -
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Abandono
(Siglos IV-XIII). Una vez que los padres empezaron a aceptar
al hijo como poseedor de un alma, la única manera de hurtarse a los peligros de sus propias proyecciones era el abandono, entregándolo al ama de cría, internándolo en el monasterio o en el convento, cediéndolo a otras familias de adopción, enviándolo a casa de otros nobles como criado o rehén; o manteniéndolo en el hogar en una situación de grave abandono afectivo. -
Aug 11, 1300
Ambivalencia
(Siglo XIV-XVII). Como el niño, cuando se le permitía
entrar en la vida afectiva de los padres, seguía siendo un recipiente de proyecciones peligrosas, la tarea de éstos era moldearlo. De Dominici a Locke no hubo imagen más popular que la del moldeamiento físico del niño, al que se consideraba como cera blanda, yeso o arcilla a la que había
que dar forma. -
Intrusión
(Siglo XIV-XVII). Como el niño, cuando se le permitía
entrar en la vida afectiva de los padres, seguía siendo un recipiente de proyecciones peligrosas, la tarea de éstos era moldearlo. De Dominici a Locke no hubo imagen más popular que la del moldeamiento físico del niño, al que se consideraba como cera blanda, yeso o arcilla a la que había
que dar forma. -
Socialización
(Siglo XIX-mediados del XX). A medida que las proyecciones seguían disminuyendo, la crianza de un hijo no consistió tanto en dominar su voluntad como en formarle, guiarle por el buen camino, enseñarle a adaptarse: socializarlo. El método de la socialización sigue siendo para muchas personas el único modelo en función del cual puede desarrollarse el debate sobre la crianza de los niños. -
Lauwe
Represemtaciom de la infanciaRepresentacon de la infancia en la literatura, el cine y los medios de comunicacion franceses, Personaje de infante que se resenta a los adultos, Personaje del niño representado a los medios de comunicacion destinados a la infancia, Cómo los niños perciben a los pequeños persoajes y cómo los utilizan. -
Ayuda
(comienza a mediados del siglo XX). El método de ayuda se basa en la idea de que el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño, esforzándose por empatizar con él y satisfacer sus necesidades peculiares y crecientes. -
Pachón y Muñóz
Pachón 1985; Muñóz y Pachón (1988; 1989; 1991; 1996)
Demuestran que existe variables de dependencia de condiciones sociohistoricas en la concepcion de infancia y cómo se entendia la infancia a comienzos del Siglo XX. -
1° Convención Internacional de la Organizacion de las Naciones Unidas
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Lloy de Mause
Establece en su obra "Historia de la infancia" que las concepciones sociales de infancia estan relacionadas a relaciones paternofiliales y pautas de crianza.
