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Início
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Puericultura
O termo puericultura, significa criação – cultura – da criança – puer -, foi utilizado pela primeira vez pelo suíço Jacques Ballexserd em 1762, e persistiu até os dias atuais dentro da Medicina Pediátrica. Ela é um conjunto de normas com diferentes graus de cientificidade e que procura assegurar o melhor desenvolvimento para as crianças (BONILHA, 2004: 47 e 83). -
1871
Segundo Medeiros (2011) Em 1871 nasceu Carlos Artur Moncorvo Filho o primeiro especialista em medicina pediátrica no Brasil, seguindo os passos de seu pai, Carlos Artur Moncorvo,em seu trabalhou realizou campanhas em defesa à saúde e aos cuidados com crianças. -
1882
Segundo os autores Santos; Resegue; Puccini (2011 ) e Medeiros (2011) a Pediatria, no Brasil, constitui-se formalmente em especialidade no ano de 1882.
Carlos Arthur Morcovo Figueiredo propõe o primeiro curso da especialidade e a criação da cadeira de Clínica de Moléstias de Crianças na Escola de Medicina do Rio de Janeiro. -
1899
Segundo Medeiros(2011) em 1899, Carlos Artur Moncorvo Filho criou o Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Rio de Janeiro, instituição que se tornou modelo na assistência à maternidade e à infância no país na época. Criou ainda o Departamento da Criança no Brasil e o Museu da Infância, com objetivos eminentemente pedagógicos. -
1920
Segundo os autores Santos; Resegue; Puccini (2011 ) e Medeiros (2011)na década de 1920, congressos higienistas apontavam a mortalidade infantil como grave problema de saúde pública e a alimentação e a higiene infantil como principais responsáveis por esse quadro no Brasil. -
1923
Segundo os autores Santos; Resegue; Puccini (2011 ) e Medeiros (2011) Em 1923, Carlos Chagas cria o Departamento Nacional de Saúde Pública, o setor de responsável pela saúde da criança era a Inspetoria de Higiene Infantil. Devido as cobranças da sociedade de ações de cuidado a saúde das crianças por parte de estado, foi definido que o Estado deveria exercer sua função de proteção à criança - defesa da integridade física, vigilância, assistência médica, auxílio social, educação sanitária. Neste -
1937
Segundo Medeiros(2011) Através do decreto n. 572 A, criou-se o Instituto Nacional de Puericultura, porém de vida curta, pois suas instalações eram precárias. Em 23/12/1937 o instituto incorporou-se à Universidade do Brasil, denominando-se Instituto de Puericultura da Univerdidade do Brasil (IPUB), passando a incentivar pesquisas em torno da saúde da criança através da criação da Cátedra de Puericultura e Clínica da Primeira Infância na Faculdade de Medicina, sendo Diretor, Joaquim Martagão Geste -
1940 à 1970
Segundo os autores Santos; Resegue; Puccini (2011 ) e Medeiros (2011) em 1940 foi criado o Departamento Nacional da Criança a proposta desse departamento implicava em participação ativa da sociedade, sobretudo de médicos, professores, autoridades públicas e mulheres. Até o início da década de 1970 a atenção à criança manteve-se com o caráter normativo da sociedade. -
1978
Segundo os autores Santos; Resegue; Puccini (2011 ) e Medeiros (2011) em 1978, a Declaração de Alma-Ata (OMS, 1978) ao eleger a Atenção Primária à Saúde como estratégia de planejamento, funcionamento e programação para os serviços de saúde visando à Saúde para todos no ano 2000 passa a influenciar fortemente políticas de saúde em vários países, inclusive no Brasil. -
1980
Segundo os autores Santos; Resegue; Puccini (2011 ) e Medeiros (2011) na década de 1980, as Ações Básicas de Saúde na Atenção Integral à Saúde da Criança definem normas e priorizam o desenvolvimento das ações básicas voltadas à criança . -
Puericultura hoje
Hoje seu conceito foi aperfeiçoado: Puericultura também pode ser chamada de Pediatria Preventiva e tem como objeto uma criança sadia, sendo seu alvo é um "adulto perfeito": fisicamente sadio, psiquicamente equilibrado e socialmente útil (ROCHA,1990). -
Contribuições da Psicologia Pediátrica
Como profissionais que entendem a saúde em seu contexto biopsicossocial, o psicólogo pediátrico pode contribuir como mediador entre a equipe de saúde e família, desenvolvendo ações integralizada e humanizada não só com a criança, mas com os profissionais e com a família , trabalhando com todos os individuos envolvidos no processo da puericultura. -
Modelo Biomédico e Higienista
Ao longo da história vimos que as ações em saúde voltadas as crianças estavam baseados no modelo bimédico, sendo ações voltadas ao fisiológico, as doenças e a prevenção de agravos e ao modelo higienista, onde a saúde do bebê era pautada pelas ações de higiene e cuidado. -
Manuais de Puericultura e sua eficácia nos dias de hoje.
Durante as aulas tivemos acesso a manuais antigos de puericultura,Estes livros ditavam a família como deveria cuidar do bebê e da criança, e caso não fossem seguidos não se tinha sucesso no cuidado da criança. Deixo como questionamento a efetividade destes manuais que até hoje são encontrados nas livrarias, já que as configurações de família, saúde mudaram e é preciso levar em considerações as influências culturais na criação das crianças -
REFERÊNCIAS II
DE MEDEIROS, Helber Renato Feydit. O passado e o presente da puericultura através da história do Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira.
Santos, Renata Cavalcante Kuhn dos, Rosa Resegue, and Rosana Fiorini Puccini. "Puericultura ea atenção à saúde da criança: aspectos históricos e desafios." Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano 22.2 (2012): 160-165. -
Referências
BONILHA, R.C.M.; RIVORÊDO, C.R.S.F. Puericultura: duas concepções distintas. Jornal de Pediatria. 85(1): 7-13, 2005.
DEL CIAMPO, L.A.; RICCO, R.G.; DANELUZZI, J.C.; DEL CIAMPO, I.R.L.; FERRAZ, I.S.; ALMEIDA, C.AN. de. O programa de saúde da família e a puericultura. Ciência & Saúde Coletiva.11 (3):739-743 2006.
LIMA, A.L.G. O normal e o patológico na relação-mãe-bebê: um estudo a partir de manuais de puericultura publicados no Brasil (1919-2009). Estilos clin. 17(2), 324-345, 2012.
