Evolución histórica de la investigación científica - Arcadio Uliambre
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Nacimiento
El nacimiento de la investigación educativa suele situarse en la segunda mitad del siglo XIX, en un inicio estrechamente vinculada con la investigación psicológica coincidiendo con el gran desarrollo de las ciencias naturales y sus influencias en las demás áreas del conocimiento -
Joseph Rice
Uno de los pioneros en EE. UU. fue Joseph Rice (1897) quien estudió el rendimiento de los estudiantes en ortografía y posteriormente en 1903 fundó la primera asociación sobre investigación educativa, ¨Society of educational research¨. -
Figuras emergentes
En Europa, el liderazgo que en aquella época ejercían las universidades alemanas y, además, el prestigio que había logrado el primer laboratorio de psicología experimental de Wundt, fueron factores que facilitaron a diseminar la investigación en varios países, con figuras eminentes como Meumann, Binet, Claparede, Richard Simón, y otros. -
Binett
Binett afirmó que “en la pedagogía se ha dicho todo, pero nada se ha probado”. Esto podría constituirse como un desafío al cual debe hacer frente la pedagogía científica. -
Claparade
Claparede (1873-1940) creó, en colaboración de Ferriére y otros, el Instituto I. Rousseau en Ginebra, en 1912, hoy Instituto de Ciencias de la Educación de Ginebra. -
América Latina
En América Latina se destaca Víctor Mercance (1870-1930) psicopedagogo argentino, quien fue uno de los primeros en aplicar la estadística a la educación. -
Años 30
A partir de los años 30 en la universidad de Columbia, en New York, con Mc. Call, Thorndike, Gates y otros, así como en la Universidad de Chicago, con Dewey, Freeman, etc., se inician abundantes estudios experimentales en educación. -
Jean Piaget
Jean Piaget (1896-1980) ha aportado a la pedagogía su capacidad científica por medio de la investigación sistemática y rigurosa en el campo de la psicología evolutiva, con la aplicación posterior de los conocimientos psicológicos a la práctica educativa -
Edad Dorada
A esta década se la considera la época de ¨la edad dorada¨ de la investigación cualitativa (Denzin y Lincolm, 1944), aunque en esa época la investigación cualitativa no había sido aún integrada en la investigación educativa. -
Primeras monografías
Posteriormente aparecieron monografías descriptivas de la vida escolar, como la conocida obra de Philip Jackson (1968) Life in Classroom y la de Elizabeth Eddy (1969) Becoming a
teacher. -
Crecimiento de la Investigación Educativa
Por la trascendencia que tuvo en el campo educativo se menciona el ‘‘Primer seminario de modelos de investigación educativa’’, realizada en Barcelona en 1981, a partir de estos seminarios surge en 1983 la Revista de Investigación Educativa (RIE) y
la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Experimental (AIDIPE). -
Actualidad
Actualmente, aparece un importante movimiento de reivindicación de una
investigación más activa, participativa y critica, que estudia situaciones particulares y
responde a problemas locales específicos, contribuyendo al desarrollo de una
sociedad democrática.