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Period: 601 to 1100
CRISTIANISMO Y CULTURA MEDIEVAL
en la edad media la pedagogía era eminentemente una cosa de fe, tratando de que la palabra de Dios era en una parte lo principal de la vida, porque lo que según Dios había dejado en las escrituras la manera en el que el humano debía educarse. Aristóteles aparece intentando acordar la antigüedad de la idolatría una nueva visión como lo es la cosmología aplicando la pedagogía escolástica que significa la unión del pensamiento filosófico y del pensamiento teológico para comprender. -
Period: 1101 to 1300
RENACIMIENTO Y REFORMA
Esta es la época en la que la religiosidad y lo sobrenatural es reemplazado por el hombre, desde la visión antropológica es el hombre como tal quien crea un mundo mediante ideales de formación de hombre diseñados mediante una educación, para una sociedad perfecta, la idea renacentista se acopia con una idea de pedagogía de Erasmo de Rotterdam en la que dice que el hombre no nace del hombre pero se hace mediante la educación y la formación, los cambios vinieron con el tiempo. -
Period: to
EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO DE ROUSSEAU
Rousseau y su idea de pedagógica que expresa en su obra en Emilio o la educación que habla de la naturaleza del hombre de manera filosófica en el que se considera la educación como entidad ajustada. él crea un sistema de educación que deja que el hombre viva y se desarrolle en una realidad de la sociedad. -
Period: to
PEDAGOGIA MODERNA
Rousseau favoreció al desarrollo de una comprensión más culta de la infancia y destacó la personalidad que tiene la educación desde los primeros años de vida en la etapa infantil y
entiende por naturaleza la vida. El amor propio y amor al prójimo, la razón y la libertad como características del hombre natural y La educación del niño desde el nacimiento libre de ser él, con sus propias aptitudes. -
Period: to
PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
La pedagogía contemporánea reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes filósofos, fundamentos que empezaron a proporcionar desde la revolución francesa que dieron lugar a nuevas disposiciones pedagógicas con actitudes y metodologías en un contexto formativo, lo que procura es educar. son muchos de los conceptos que identifican al hombre que se desea formar, con principios, leyes, , métodos y técnicas para el proceso de formación educativo.