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Comenio. Padre de la Didáctica.
Obra la Didáctica Magna. Aspiración universalista. La Didáctica como teoría de la Educación. -
Jean Rousseau
Obra Emilio o de la Educación. Introdujo las ideas de educación positiva y negativa. -
J. F. Herbart
Desarrolló los pasos formales de la enseñanza y sistematizó una pedagogía psicológica.
Incorporó el tratamiento de la triada didáctica. -
Pedagogía positivista
Advenimiento del carácter científico de la psicología.
Obra de Wundt. -
Primer laboratorio de psicología experimental
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Period: to
Hegemonía del Conductismo.
Representantes: Pavlov, Thorndike, Skinner, Watson. -
Primer Departamento de Currículum y Enseñanza.
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Period: to
Escuela Nueva
Pedagogía escolanovista. Representantes: John Dewey; María Mosntessori; Roger Cousinet; Celestine Freinet; entre otros. -
Enfoques curriculares.
Representantes: Michel Young; Philip Jackson; Apple. -
Period: to
Paulo Freire
Pedagogía de la Liberación; emancipatoria y dialógica basada en la crítica a la Educación bancaria. -
Period: to
Paradigma Constructivista.
Orientación cognitiva constructivista. Representantes: Piaget, Brunner, Ausubel y Vigotsky -
Corriente tecnológica
Campo de la didáctica: el planeamiento, la conducción y evaluación del aprendizaje. Concepción de la didáctica netamente instrumental. Surge la "Pedagogía por objetivos" -
Movimiento de Reconceptualización del Currículum
El Curriculum como objeto de conocimiento central. El lugar de la Didáctica lo ocupa la Teoría Curricular. -
Didáctica de la comprensión
Enseñanza por y para la comprensión (Perkins). Teoría de las Inteligencias Múltiples (Gardner). Metacognición. -
Obra de Stenhouse
Representación emblemática del alejamiento del enfoque conductual.
