Imgen linea del tiempo

Estilos de enseñanza

  • Nov 23, 1491

    Ignacio de Loyola

    Ignacio de Loyola
    Fue militar y religioso español. Fundador de la Compañía de Jesús de la que fue la primera generación. Inicio como hombre de armas formando unas tropas oñacinas del reino de Castilla.
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    Pedagogía tradicional

    Es aquella donde se transmite un conocimiento al estudiante sin un espacio de análisis y reflexión.
  • Didáctica magna

    Didáctica magna
    Obra más importante de Juan Amos Comenio y que le dio fama a toda Europa
  • Juan Amos Comenio

    Juan Amos Comenio
    Fue un teólogo, filosofo y pedagogo nacido en República checa, conocido como el padre de la didáctica.
  • Jean Jacques Rousseau

    Jean Jacques Rousseau
    Fue un escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista, aunque definido como un ilustrado, presentó profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración. Su obra más reconocida es el contrato social.
  • Period: to

    pedagogía conductista

    Todo lo que el ser se propone a realizar lo
    propone por medio de estimulos que lo
    incita a experimentar prácticas para
    fortalecer el conocimiento otorgado por el
    estudiante.
  • Period: to

    Pedagogía Cognitiva

    Plantea situaciones de enseñanza que obliga al alumno a buscar soluciones, a resolver problemas motrices,a un aprendizaje por descubrimiento.
  • Period: to

    Pedagogía social

    Ciencia teórica y práctica que se ocupa del estudio de la educación social tanto en individuos normalizados como en personas con problemas de inadaptación.
  • Period: to

    Pedagogía romántica

    En este modelo de enseñanza el niño explora mas su intyerior al ser un modelo mas flexible para desarrollar cualidades, habilidades, ideas, conocimientos, valores destacando en sus intereses naturales.
  • Guerras napoleónicas

    Guerras napoleónicas
    fueron una serie de conflictos bélicos que tuvieron lugar durante el tiempo en que Napoleón Bonaparte gobernó en Francia.
  • Revolución industrial

    Revolución industrial
    Proceso de transformación económica, tecnológica y social, comenzó el Gran Bretaña y se extendió por toda Europa occidental
  • Ivan Pavlov

    Ivan Pavlov
    fue un fisiólogo ruso muy conocido por sus experimentos con perros, es el tipo de aprendizaje.
  • Alexander Sutherland Neill

    Alexander Sutherland Neill
    Fue un educador progresista escocés, artífice y fundador de la Escuela de Summerhill (1950); considerado como uno de los centros pioneros de la educación en libertad. Su descontento con la pedagogía convencional oficial británica le llevaría hasta Alemania en 1921, donde desarrolló los métodos que, tras su regreso a Inglaterra, dieron carácter a la Escuela de Summerhill.
  • Antón Makárenko

    Antón Makárenko
    Se dedico especialmente a la reeducación de los niños y jóvenes inadaptados. Su principio fundamental es que la educación es un proceso que produce con esfuerzo y disciplina, y cuyo objetivo es el ejercicio de una socialización eficaz y productiva.
  • Lev Vygotsky

    Lev Vygotsky
    Autor clave de la psicología del desarrollo de la educación, hizo aportaciones importantes en el campo de la neuropsicología y fundó el enfoque psicológico histórico-cultural. Su teoría y su obra enmarcan en el contexto de la revolución del proletariado que tuvo lugar en Rusia.
  • Period: to

    Pedagogía constructivista

    Sostiene que el conocimiento no se descubre, se construye; el alumno construye su conocimiento a partir de su forma de ser.
  • Primera Guerra Mundial

    Primera Guerra Mundial
    fue una confrontación bélica centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918.
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Influyo en el desarrollo de la psicología, realizo una serie de trabajos e investigaciones sobre la percepción y el aprendizaje que lo llevaron a enfrentarse a los conductivas.
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Ponía mucho énfasis en elaborar la enseñanza a partir de los conocimientos que tiene el alumno.
    Es decir, que el primer paso en la tarea de enseñar debería ser averiguar lo que sabe el estudiante para así conocer la lógica que hay detrás de su modo de pensar y actuar en consecuencia.
  • Iván Illich

    Iván Illich
    Fue un pensador austriaco polifacético y polémico, clasificado como anarquista, autor de una serie de críticas a las instituciones clave del progreso en la cultura moderna. Criticó la educación escolar, la medicina profesional y de patente, así como el trabajo ajeno y no creador, y el consumo voraz de energía necesaria para el desarrollo económico como una negación de la equidad y la justicia social, entre otros muchos temas.​ Obra: La sociedad desescolarizada.
  • La Gran Depresión

    La Gran Depresión
    devastación de la economía a nivel mundial
  • Segunda Guerra Mundial

    Segunda Guerra Mundial
    Conflicto militar en donde casi todo el mundo participó, teniendo como protagonistas a los nazis
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Inicio sus trabajos en instituciones psicológicas de Zurich y Paris en 191, comenzó a desarrollar su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil.
  • Caída del muro de Berlín

    Caída del muro de Berlín
    destrucción del muro donde separaba a Alemania entre comunistas y capitalistas.