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1991 BCE
Siglo XXI
El maestro debe transmitir conocimiento.
Debe tener alto compromiso para continuar capacitándose.
Debe ser capaz de resolver problemas relacionados con su contexto. -
1990 BCE
1990
El maestro hace énfasis en su formación y actualización. -
1960 BCE
1950-1960
El maestro se sintió como devaluado.
Era considerado por la sociedad como perezoso. -
1940 BCE
1940 (Gobierno de Ávila Camacho)
Se hace énfasis en la unidad, familia, valores y moral.
El maestro era considerado como un apóstol o sacerdote. -
1929 BCE
Guerra Cristera (1926-1929)
Los maestros son vistos como agentes al servicio del gobierno, como líder comunitario y agente de cambio socia -
1921 BCE
1921
Vasconselos crea la Secretaría de Educación Pública (SEP)
Creación de las primeras escuelas normales.
Educación con énfasis en el campo.
El docente se convirtió en la persona más respetable junto con el sacerdote.
Se deja atrás la memorización y el aprendizaje mecánico. -
1891 BCE
Finales de 1891
Positivismo.
La educación inculcaba visión científica del mundo.
Empieza la higiene en la educación.
Moral tipo civil. -
1701 BCE
Siglo XVIII
Imitación de modelos.
El maestro debía ser pulcro, bien vestido, Español, Cristiano y a favor de la sociedad. -
1601 BCE
Época Colonial
El maestro era fraile religioso.
Enseñaban a través de pinturas.
Enseñaban artes y oficios. -
1500 BCE
Época prehispánica
El docente era considerado persona de confianza, sabio, prudente y amable.
Maestro de guías, da camino, hace corazones fuertes.
